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小学数学课堂游戏化教学与学生数学兴趣激发策略论文
摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨游戏化教学策略在激发学生数学兴趣方面的应用。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出针对性的游戏化教学策略，旨在提高学生对数学的学习兴趣，促进其数学素养的提升。
关键词：小学数学；游戏化教学；学生兴趣；激发策略
一、问题的提出
（一）当前小学数学教学中存在的问题
1.教学方法单一，缺乏趣味性
在传统的小学数学教学中，教师往往采用“讲授+练习”的模式进行教学。这种单一的教学方法容易让学生产生厌倦感，无法充分调动学生的学习积极性。长此以往，学生对数学的兴趣逐渐减弱，甚至产生抵触情绪。
2.课堂氛围压抑，
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