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小学高年级科学课自主探究教学的深度剖析与优化路径.docx

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    破局与重构：小学高年级科学课自主探究教学的深度剖析与优化路径

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今社会，科学技术迅猛发展，深刻地改变着人们的生产生活方式，对人才的科学素养也提出了更高要求。小学科学教育作为科学启蒙教育，在培养学生科学素养方面起着至关重要的作用，是学生科学思维和科学精神养成的基石。小学科学课程旨在激发学生对科学的好奇心和求知欲，帮助他们了解自然现象和科学原理，培养观察、实验、思考等基本科学技能，为其后续的学习和未来发展奠定坚实基础。

    自主探究教学作为一种以学生为中心的教学方法，强调学生主动参与知识的构建过程，在小学科学教育中具有关键作用。它能够充分调动学生的学习积极性和主动性，让学

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