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第五单元：说明事物要抓住特征;■语言运用
启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。
■思维能力
利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的方法。
■审美鉴赏
联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。
■文化自信
培养学生良好的观察习惯，学会观察生活，培养勇于探索的精神。;导入形式1(语言导入):
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山峰耸立、高峻；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，瀑布壮观、湍急；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪花晶莹、洁白。世间万物，各有特点，自有特色，因此，我们要善于观察，抓住事物的这些特征，从而对事物作准确的说明。;被誉为“通才”的德国哲学家莱布尼
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