第三部分 中国现代史 第四单元 民族团结与祖国统一（甘肃历史中考考点研究）.pptVIP

返回目录板块三中国现代史历史时序1双线模式学考点2历史时序祖国统一1949年进入改革开放新时期后1995年1992年1993年1997年7月1日1999年12月20日2008年邓小平提出“一国两制”构想“汪辜会谈”香港回归澳门回归两岸实现“三通”达成“九二共识”习近平同马英九在新加坡会面2015年民族区域自治制度确立民族团结江泽民提出八项主张双线模式学考点1考点民族区域自治制度(省卷6年2考；兰州6年1考)各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义2011版课标：通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。线1·要素学考点民族区域自治制度含义民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权民族区域自治制度确立(1)1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来，后被载入宪法(2)1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施实行情况目前建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区，30个自治州，120个自治县(旗)[省卷：2019.14(3)第二小问]地位是我国的一项基本政治制度(兰州：2020.13)意义(1)体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神(2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义，为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础[省卷：2017.20(4)第一小问]各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义(1)有利于促进少数民族地区经济的发展，加强祖国内地与边疆地区的联系(2)有利于增强中华民族的凝聚力和向心力(3)有利于巩固国家统一、推动社会主义现代化建设“一国两制”(省卷6年3考；兰州6年1考)香港、澳门回归(兰州6年1考)2011版课标：了解香港、澳门回归的史实。2考点“一国两制”目的解决香港、澳门和台湾的历史遗留问题，实现祖国和平统一提出进入改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出“一国两制”的伟大构想[省卷：2016.19(4)第一小问]内涵在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变“一国两制”关系必须坚持“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内[省卷：2021.22(4)、2016.19(5)]地位(1)“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针(兰州：2018.16)(2)是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举成功实践香港、澳门回归[省卷：2019.14(3)第一小问、2016.19(4)第二小问]香港、澳门回归(兰州：2019.16)概况(1)香港回归：1997年7月1日，中国对香港恢复行使主权，中华人民共和国香港特别行政区正式成立25周年(2)澳门回归：1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立香港、澳门回归(兰州：2019.16)意义标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步中英香港政权交接仪式香港特别行政区区旗和区徽中葡澳门政权交接仪式澳门特别行政区区旗和区徽3考点海峡两岸关系改善(省卷6年2考；兰州6年3考)2011版课标：了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。台湾问题由来1949年，国民党残余势力败退台湾，台湾与祖国大陆分离基本方针形成(1)20世纪50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想(2)改革开放后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针(3)在“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针[省卷：2017.20(4)第二小问；兰州：2020.21(3)、2016.10]发展史实(1)局势缓和：1979年《告台湾同胞书》发表，中国人民解放军停止炮击金门和马祖(2)打破隔绝：1987年，台湾当局被迫调整“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破(3)达成“九二共识”：1992年，海峡交流基金会(海基会)和海峡两岸关系协会(海协会)达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“九二共识”30周年(4)实现“三