第四、五部分 世界古、近代史 第一、二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明（甘肃历史中考考点研究）.pptVIP

罗马城邦(省卷6年1考)罗马帝国(兰州6年1考)2011版课标：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。兴起自公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔发展：罗马共和国建立公元前509年，罗马建立了共和国统治概况政治机构元老院：由300名贵族组成，掌握国家统治的决策权；执政官：主持日常政务；公民大会：是形式上的最高权力机关；保民官：有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议1.罗马城邦5考点返回目录板块四、五世界古、近代史历史时序1双线模式学考点2历史时序公元前3100年左右公元前18世纪公元前1500年左右公元前6世纪古埃及初步统一汉谟拉比统一两河流域中下游地区雅利安人侵入印度佛教创立公元前8世纪公元前5世纪中后期公元前334年公元前27年希腊城邦出现亚历山大东征开始罗马帝国建立罗马帝国分裂西罗马帝国灭亡罗马共和国建立伯里克利主政雅典公元前509年4世纪末476年双线模式学考点1考点古埃及文明(省卷6年2考；兰州6年1考)金字塔(省卷6年1考；兰州6年1考)2011版课标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。古代埃及公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及线1·要素学考点古埃及文明发源地非洲东北角的尼罗河流域，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”(兰州：2018.17)文明成就太阳历、象形文字(世界上最早的文字之一)、数学和医学成就(木乃伊制作)、金字塔和狮身人面像(省卷：2021.10、2017.10)金字塔(兰州：2020．15)简介古埃及国王(法老)的陵墓代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)地位是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力以及古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶(省卷：2018.11)金字塔古代两河流域文明《汉谟拉比法典》(兰州6年2考)2011版课标：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。2考点古代两河流域约公元前24世纪，两河流域初步统一；公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立了统一、强大的奴隶制国家古代两河流域文明发源地两河流域(幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米亚”)文明成就苏美尔人发明的楔形文字和阴历；60进位制计数法；《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》主要内容反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌：(1)将人分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级(2)维护奴隶制的等级制度(3)有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济比较活跃(兰州：2021.15)地位迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(兰州：2021B卷.15、2019.17)意义是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长《汉谟拉比法典》石柱局部图3考点古代印度社会(兰州6年2考)种姓制度佛教的创立(兰州6年1考)2011版课标：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。古代印度社会发源地印度河流域概况公元前1500年左右，雅利安人侵入印度，印度出现国家文明成就阿拉伯数字(起源于古印度，后经阿拉伯人改造并传播到世界各地)、佛教、种姓制度(兰州：2017.13、2016.12)种姓制度形成雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”内容从高到低将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，此外还有最卑贱的“不可接触者”——贱民特点各等级世代相袭；等级间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚佛教的创立时间公元前6世纪创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)教义提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”地位与基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教(兰州：2020.16)传播公元前3世纪后，开始向外传播。公元前1世纪，经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。往南经锡兰(今斯里兰卡)，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国4考点希腊城邦雅典的民主政治(省卷6年2考)亚历山大帝国2011版课标：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。希腊城邦时间公元前8世纪出现代表雅典、斯巴达城邦特点(1)“小国寡民”(突出特点)(2)居民分为公民和非公民(非公民包括外邦人和奴隶)，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难1.希腊城邦雅典的民主政治雅典的民主政