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大概念视域下高中音乐课核心素养的培育
说明
音乐课程还应当强化学生对音乐所承载的文化背景的理解，尤其是在多元文化背景下，培养学生跨文化的音乐认知与尊重。通过了解音乐的历史渊源、文化背景及其社会功能，学生能够更加深入地理解音乐作为文化载体的独特作用。
高中音乐课程的核心素养不仅是学生学科知识掌握的标准，它也是学生综合素质、个性发展和社会适应能力提升的重要途径。音乐教育对学生的情感表达、创造性思维、审美情感及团队协作能力的培养，能够直接促进学生身心健康的全面成长，帮助学生在文化、艺术、道德等方面形成健康的价值观。
对于核心素养的培养，教学评价不仅仅
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