2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞备考指南试卷.docxVIP

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞备考指南试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式变换

要求：将下列句子改写成不同的句式，要求句意不变。

1.原句：小明每天都很努力地学习。

改写：小明努力学习，这是他每天的习惯。

2.原句：春天来了，花儿开了。

改写：花儿在春天竞相开放。

3.原句：这本书很有趣，我一口气读完了。

改写：这本书的内容吸引了我，使我一口气读完了。

4.原句：天上的星星像眼睛一样闪烁着。

改写：闪烁的星星犹如无数双眼睛。

5.原句：他跑得飞快，像离弦的箭一样。

改写：离弦的箭一般，他飞快地奔跑着。

6.原句：小猫捉住了老鼠，得意洋洋地走了。

改写：小猫捉到了老鼠，满意地离开了。

7.原句：老师耐心地给我们讲解题目。

改写：题目被老师耐心地讲解。

8.原句：小鸟在树枝上欢快地歌唱。

改写：树枝上，小鸟欢快地歌唱。

9.原句：孩子们在操场上快乐地玩耍。

改写：快乐地玩耍，孩子们在操场上。

10.原句：妈妈告诉我，要爱护花草树木。

改写：爱护花草树木，这是妈妈告诉我的。

二、修辞手法

要求：找出下列句子中所使用的修辞手法，并解释其作用。

1.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（修辞手法：夸张）

作用：通过夸张手法，形象地表现了江山的美丽和吸引人的魅力。

2.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（修辞手法：对偶）

作用：运用对偶手法，描绘了广阔天地中的自由与美好。

3.一夜春风来，千树万树梨花开。（修辞手法：拟人）

作用：将春风拟人化，形象地描述了春风吹拂下的梨花盛开景象。

4.雨打芭蕉，叶叶声声皆苦涩。（修辞手法：比喻）

作用：用芭蕉叶被雨打比喻生活的艰辛，表达了作者对生活的感慨。

5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（修辞手法：引用）

作用：引用诗句，寓意着在困难面前，只要坚定信念，勇往直前，就一定能够成功。

6.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（修辞手法：对仗）

作用：通过对仗手法，营造出凄凉、哀愁的氛围。

7.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（修辞手法：排比）

作用：通过排比手法，强调了知、好、乐三者在学习过程中的重要性。

8.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（修辞手法：比喻）

作用：将猿声比喻成山，形象地描绘了行船过程中的山势险峻。

9.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（修辞手法：对仗）

作用：通过对仗手法，表达了人生短暂，要尽情享受快乐的观念。

10.莫等闲，白了少年头，空悲切。（修辞手法：反问）

作用：通过反问手法，警示人们珍惜时光，不要虚度年华。

四、古诗默写

要求：请根据提示，默写出下列古诗的全文。

1.春眠不觉晓，（）

2.独在异乡为异客，（）

3.春风又绿江南岸，（）

4.疏影横斜水清浅，（）

5.独坐幽篁里，（）

五、现代文阅读

要求：阅读下列短文，回答问题。

短文：

在一片茂密的树林里，有一只小鸟。它每天清晨都会在树枝上欢快地歌唱，为森林带来生机。然而，有一天，小鸟的歌声突然消失了。

森林里的动物们都很奇怪，于是纷纷前来探望小鸟。他们发现小鸟的喉咙受伤了，无法再唱歌。动物们非常关心小鸟，决定帮助它恢复健康。

在大家的关爱下，小鸟的喉咙逐渐康复。一天，小鸟终于又能唱歌了。它站在树枝上，用清脆的嗓音唱出了美妙的歌曲。森林里的动物们听了，都露出了欣慰的笑容。

问题：

1.小鸟为什么会突然停止唱歌？

2.森林里的动物们是如何帮助小鸟恢复健康的？

3.小鸟恢复健康后，森林里的动物们有什么反应？

六、作文

要求：以“我的梦想”为题，写一篇不少于300字的作文。

提示：可以从以下几个方面展开写作：

1.我的梦想是什么？

2.为什么会有这个梦想？

3.为了实现梦想，我需要做些什么？

本次试卷答案如下：

一、句式变换

1.原句：小明每天都很努力地学习。

改写：小明努力学习，这是他每天的习惯。

解析思路：将原句中的“每天都很努力地”改为“努力学习”，并将“这是他每天的习惯”作为补充说明，保持句意不变。

2.原句：春天来了，花儿开了。

改写：花儿在春天竞相开放。

解析思路：将原句中的“春天来了”改为“花儿在春天”，并将“开了”改为“竞相开放”，使句子更生动形象。

3.原句：这本书很有趣，我一口气读完了。

改写：这本书的内容吸引了我，使我一口气读完了。

解析思路：将原句中的“很有趣”改为“内容吸引了我”，并将“一口气读完了”改为“使我一口气读完了”，使句子表达更清晰。

4.原句：天上的星星像眼睛一样闪烁着。

改写：