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《推拿治疗学》期末考试复习题
第一部分单选题(20题)
1、小儿推拿的适宜年龄是()
A.3岁以下
B.6岁以下
C.8岁以下
D.7岁以下
【答案】:B
【解析】这道题考查的是小儿推拿适宜年龄的相关知识。小儿推拿是建立在祖国医学整体观念的基础上,以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导,运用各种手法刺激穴位,使经络通畅、气血流通,以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。一般来说,6岁以下的儿童由于身体处于生长发育阶段,生理机能相对较弱,对推拿手法的耐受性和反应较好,通过小儿推拿可以有效地调节身体机能、增强免疫力、预防和治疗一些常见疾病。而随着年龄的增长,儿童的身体结构和生理机能逐渐成熟,推拿的效果可能会相对减弱,并且可能需要结合其他治疗方法。所以小儿推拿的适宜年龄是6岁以下,答案选B。
2、具有解痉止痛,开通闭塞,舒筋活络,补泻经气,调整脏腑功能作用的是哪个手法()
A.捏法
B.拍法
C.搓法
D.点法
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同手法所具有的功效。下面对各选项进行逐一分析:-选项A:捏法主要作用为舒筋通络、行气活血、调理脾胃等,但并不具备题干中所描述的“解痉止痛,开通闭塞,舒筋活络,补泻经气,调整脏腑功能”这些典型功效。-选项B:拍法通常用于促进气血运行、消除肌肉疲劳、缓解肌肉痉挛等,其功效与题干所提及的内容不相符。-选项C:搓法一般有调和气血、舒筋通络等作用,并非题干所要求的功能。-选项D:点法具有解痉止痛、开通闭塞、舒筋活络、补泻经气、调整脏腑功能等作用,符合题意。综上,答案选D。
3、使关节或半关节做被动环转运动的手法是()
A.勒法
B.捻法
C.摇法
D.扳法
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同手法定义的理解与区分。选项A,勒法一般并非是使关节或半关节做被动环转运动的手法,因此该选项不符合题意。选项B,捻法是用拇指和食指指腹捏住一定部位,做对称的用力捻动,并非是做环转运动,所以该选项也不正确。选项C,摇法是使关节或半关节做被动环转运动的手法,C选项符合题干描述,故为正确答案。选项D,扳法是用双手做相反方向或同一方向用力,使关节伸展或旋转,和题目中所说的被动环转运动不同,所以该选项不合适。综上,本题正确答案选C。
4、整复类手法的技术要求包括()
A.稳
B.准
C.巧
D.快
【答案】:ABCD
【解析】该题考查整复类手法的技术要求。在整复类手法实施过程中,“稳”是基础,要求操作过程平稳,避免因动作不稳而对患者造成额外伤害或影响整复效果;“准”是关键,需准确地找到施术部位和方向,精准发力,以达到理想的整复目的;“巧”体现技术的灵活性和精妙性,巧妙运用各种技巧和力学原理,以最小的力量获得最佳的整复效果;“快”强调动作的及时性和迅速性,在合适的时机果断快速地完成整复动作,提高整复效率和成功率。所以整复类手法的技术要求涵盖稳、准、巧、快,答案选ABCD。
5、小儿推拿时手法速度()
A.缓慢
B.忽快忽慢
C.先慢后快
D.速度宜快
【答案】:D
【解析】本题主要考查小儿推拿时手法速度的相关知识。选项A,缓慢的手法速度并不符合小儿推拿的特点。小儿推拿需要在较短时间内达到一定的刺激量来调节小儿身体机能,缓慢的速度难以实现这一目标,所以A选项错误。选项B,忽快忽慢的手法速度会使刺激缺乏规律性和稳定性,不利于对小儿身体产生有效的调节作用,也难以达到预期的推拿效果,因此B选项错误。选项C,先慢后快同样不是小儿推拿手法速度的常规要求。这种速度变化方式无法持续、稳定地给予小儿身体合适的刺激,不利于发挥推拿的功效,所以C选项错误。选项D,小儿推拿时速度宜快是正确的。较快的手法速度可以在短时间内产生足够的刺激量,更有效地调节小儿的气血运行、脏腑功能等,以达到防治疾病、促进健康的目的,故D选项正确。综上,本题正确答案是D。
6、接触面积小,刺激偏弱或中等深透性好的推拿手法是()
A.一指禅推法
B.滚法
C.揉法
D.摩法
【答案】:A
【解析】本题是一道关于推拿手法特点的选择题。破题点在于明确各选项推拿手法的特点,并与题干中“接触面积小,刺激偏弱或中等,深透性好”的描述进行匹配。选项A,一指禅推法以拇指指端、罗纹面或偏峰着力于一定部位或穴位上,其接触面积小;操作时频率较稳定,力量渗透较深,刺激偏弱或中等,且深透性好,符合题干描述。选项B,滚法是以小鱼际、手背尺侧部着力,接触面积相对较大,不符合“接触面积小”这一条件。选项C,揉法是用手指罗纹面、手掌大鱼际或掌根等部位吸定于一定部位或穴位上,做轻柔和缓的环旋运动,其刺激相对更柔和,且深透性不如一指禅推法典型。选项D,摩法是以指或掌在体表做环形或直线往返摩动,其主要作用是调节肠胃蠕动、促进气血运行等,刺激较弱且深
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