部编版小学语文三年级上册 18课《富饶的西沙群岛》试讲稿.docx

《富饶的西沙群岛》教案

部编版小学语文三年级上册第六单元第18课

一、教学目标

知识与能力目标：正确读写“参”等生字词，理解成语“五光十色”意思。

过程与方法目标：积累好词佳句，了解西沙群岛是个美丽富饶的地方。

情感态度与价值观目标：通过学习课文，感受西沙群岛的美丽，培养热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点

教学重点：感受西沙群岛的富饶。

教学难点：培养学生热爱祖国的思想感情。

三、歌曲导入

教师唱歌曲《带你去旅行》,引导学生根据歌词谈论感受，进而引出课题。

四、初读

1.字词教学：通过闯关解锁门票和走进“加油站”的方式，认识多音字“参”。

2.主要内容：课文主要从海水、海底、海岛这几方面来写西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个美丽的地方。

五、析读

合作讨论介绍：你们认为哪部分写的最有趣?

景点一：“海水”

1.给你们留下怎样的印象?(五光十色、瑰丽无比)

2.理解“五光十色”的意思，并造句(形容色彩明亮艳丽，花样繁多)

3.海水都有哪些颜色?(深蓝色、淡青色、浅绿色和杏黄色)

4.多媒体播放视频，感受美丽。

景点二：“海底”

1.海底都有什么?(珊瑚、海参、大龙虾、还有鱼)

2.介绍一下文章是如何描写鱼的?(有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的四周像插着好些扇

子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆)

3.运用了什么修辞手法?(比喻、排比)

4.想象一下还有什么鱼，用“有的…有的…”句式说一说。

六、品读

说说你最喜欢海底的哪种生物，并与同桌相互说明喜欢的三种原因。

七、小结作业

作业：请大家为西沙群岛写一个宣传语，或者画一你眼中的西沙群岛。

本文字数665,同学们根据面试时长进行增减。

《富饶的西沙群岛》试讲稿

部编版小学语文三年级上册第六单元第18课

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的5号考生，我今天试讲的题目是《富饶的西沙群岛》。下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好!请坐。

师：今天上课前，先喊出我们的班级口号“快乐学习，健康成长”。

师：上课之前呀，老师要给大家献丑唱一首歌曲，请同学们注意听老师唱的是什么内容，会唱的可以跟着老师一起唱，不会唱的可以给老师打打节拍。

师：“我想要去浪漫的土耳其，然后一起去东京和巴黎”。师：老师唱完了，有同学听过是什么歌曲吗?

师：是的，这首歌曲的名字叫《带你去旅行》。老师虽然带你们去不了浪漫的土耳其和洛杉矶，但是今天可以带你们去祖国《富饶的西沙群岛》看一看。来，同学们，伸出你们的小手和老师一起板书课题!

二、初读

师：老师今天呀就带领大家一起去西沙群岛参观一下，但是需要门票才能进入，老师先给大家五分钟时间自由朗读一遍，自己先参观参观，在参观的过程中，完成两个闯关任务，每闯一关就会自动解锁一张门票哦!

任务一：圈划出你不认识的生字词，通过工具书去标注其正确的读音。

任务二：思考课文主要讲了什么内容。好，大家开始朗读吧。

师：现在老师把生字朋友们请到了大屏幕上，谁愿意来解锁第一关呢?

师：看你欲言又止的样子，就你吧。

师：嗯，你的声音真动听!请坐，鉴于你的勇敢，老师奖励你一张门票，但有个字读的不是很准确，同学们听出来了吗?

师：对，就是是海参的“参”,读一声，这个字是一个多音字，它还有哪些读音呢?

师：大家都不知道呀，那我们的闯关的小火车就只能暂停了，老师需要带你们一起走进“加油站”了。来，一起看多媒体，它还读“参加”的“参”,“参差不齐”的“参”,来大家跟着老师一起读一遍吧。

师：好了，现在老师把拼音和组词都删掉，谁来上台重新写一遍呢?如果写对了就会自动解锁一张门票哦。

师：前排这位女同学已经跃跃欲试了，请你上台来解锁吧。

师：好，请回，大家一起来看看她写的对不对呀?

师：嗯，很正确，你的学习能力和记忆力很不错，恭喜你解锁成功，获得一张门票。

师：现在谁来解锁第二个闯关任务，课文主要讲了什么内容?还有最后一张个人门票哦，大家要抓住机会了。师：你的眼睛充满自信，请你!

师：你找到了中心句：风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。但是太笼统了，能不能再具体地说一下呢?

师：这次就很好了，主要从海水、海底、海岛这几方面来

介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富。

师：这次概括的既准确又简洁，最后一张个人门票非你莫属了，请坐!

三、析读

师：目前个人得到的门票是三张，下面我们进行小组争霸赛，哪一个小组今天表现最好，就会是今天的优秀导游

组，全员晋级，每一个景点都要找到通关密码才能获得门票哦，你们有信心吗?

师：有呀，好，老师给你们10分钟的时间，请同学们再次走进课文，结合文中插图，分组讨论：你们认为哪部分