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2023年安徽省六安市裕安区分路口镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、提出建立民办非企业单位申请时,发起人无须向登记管理机关提交()。
A.筹备申请书及发起人和拟任负责人的基本情况和身份证明
B.业务主管单位的批准文件
C.验资报告
D.场所卫生和消防许可证
【答案】:D
【解析】本题主要考查提出建立民办非企业单位申请时,发起人需向登记管理机关提交的文件内容。首先分析选项A,筹备申请书能清晰阐述该民办非企业单位的筹备情况,发起人和拟任负责人的基本情况及身份证明是确认相关人员身份和资质的必要材料,所以需要提交。选项B,业务主管单位的批准文件是确保该单位业务活动符合行业规范和要求的重要依据,也是申请登记的必备文件。选项C,验资报告可以反映单位的资金状况,保证其有相应的资金开展业务,同样是需要提交的。而选项D,场所卫生和消防许可证并非在提出申请时必须提交给登记管理机关的材料,一般在后续运营过程中按规定办理即可。综上所述,答案选D。
2、为帮助新生尽快适应大学生活,社会工作者小冯开设了一个成长小组。在第三节小组活动中,组员小李因为不能接受别人对他的评价中途退出。在第四节小组活动中,组员之间出现了以下对话:
A.保持中立的态度,继续倾听其他组员表达对小李离开的不满情绪
B.阻止组员讨论小李离开的事,指出背后议论其他组员是不恰当的
C.让组员甲总结刚才大家对小李的看法,共同分析小李离开的原因
D.疏导组员因小李离开而产生的负面情绪,引导组员回归小组议题
【答案】:D
【解析】本题围绕社会工作者小冯所开设成长小组中组员小李中途退出后,第四节小组活动的应对策略展开。目的是帮助新生适应大学生活,小组需顺利推进并营造良好氛围。A选项仅保持中立倾听组员对小李离开的不满情绪,没有积极引导解决问题,无法推动小组回到正常轨道,不能有效达成小组目标。B选项直接阻止组员讨论,虽指出背后议论不恰当,但简单粗暴,未处理组员负面情绪,不利于小组后续互动和凝聚力形成。C选项让组员总结看法分析原因,可能会进一步聚焦小李离开事件,加深组员负面情绪,偏离小组活动核心议题。D选项先疏导组员因小李离开产生的负面情绪,让组员情绪得到释放和安抚,再引导回归小组议题,既关注了组员感受,又能使小组重新回到正常进行状态,符合小组活动推进的合理逻辑和目标要求。所以应选D。
3、李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵,社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍,决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领域的是()。
A.家庭社会工作
B.学校社会工作
C.社区社会工作
D.青少年社会工作
【答案】:A
【解析】该题主要考查对不同社会工作领域的理解与区分。题目中明确指出李女士与丈夫在孩子教育问题上经常激烈争吵,且存在沟通障碍,社会工作者小陈针对他们开展辅导服务。家庭社会工作是以家庭为对象,帮助家庭解决面临的困难,增强家庭功能。本题中服务对象是李女士及其丈夫这一家庭,服务内容围绕家庭内部沟通及孩子教育问题,属于家庭社会工作范畴。学校社会工作主要针对学校中的学生与教师等。社区社会工作侧重于社区整体发展及社区居民的公共事务。青少年社会工作重点在青少年的成长与发展。所以本题应选A,家庭社会工作最符合该服务的设计领域。
4、心理社会治疗模式把服务过程分()几个实施阶段。
A.评估、诊断、治疗
B.研究、诊断、治疗
C.研究、诊断、评估
D.评估、诊断、服务
【答案】:B
【解析】这道题考查的是心理社会治疗模式服务过程的实施阶段。心理社会治疗模式是社会工作中一个重要的理论模式,其服务过程有着特定的阶段划分。首先来分析一下各个选项。选项A中,评估是对服务对象的情况进行评价估量,诊断是确定问题的性质和成因,治疗是采取措施解决问题,但该模式并非简单的评估、诊断、治疗这种顺序表述。选项C里的评估和选项A类似,且评估并非该模式服务过程的独立关键阶段,所以该选项不正确。选项D的服务表述过于宽泛,没有体现出该模式服务过程的关键阶段特点。而心理社会治疗模式将服务过程分为研究、诊断、治疗几个实施阶段。研究是指收集服务对象的相关资料,全面了解服务对象的背景和现状;诊断是对收集到的资料进行分析,确定服务对象问题的原因和性质;治疗则是根据诊断结果,采取相应的措施帮助服务对象解决问题。所以本题的正确答案是B。
5、全社会对残疾人应做到()。
A.理解、尊重、关心、支持残疾人事业
B.理解、重视、关心、支持残疾人事业
C.理解、尊重、关心、扶持残疾人,支持残疾人事业
D.理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业
【答案】:D
【解析】本题考查全社会对待残疾人的正确态度和做法。这不仅体现了社会文明程度,也是构建和谐社会的重要内容。选项A仅提及了关心支
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