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2023年安徽省六安市裕安区城南镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、张琦初中毕业后就在某工厂做杂工，后因该厂效益不好而失业。因张琦无一技之长，又无学历，所以一直待业在家。因没有生活来源，生活窘迫，张琦遂向社会工作者叶林求助，叶林的下列做法中正确的是（ ）。
A.对张琦进行心理辅导
B.建议居委会举办就业技能培训班
C.对张琦的生活给予经济补助
D.对张琦进行安慰和鼓励
【答案】：B
【解析】本题聚焦于社会工作者针对待业求助者应采取的正确做法。破题点在于判断哪个选项能从根本上帮助求助者解决就业难题，实现可持续发展。选项A，对张琦进行心理辅导。虽然心理辅导能在一定程度上缓解张琦因失业待业产生的心理压力，但它不能直接解决张琦缺乏就业技能和学历从而难以就业获取生活来源的核心问题，所以该选项不符合要求。选项B，建议居委会举办就业技能培训班。张琦面临的关键困境是无一技之长且无学历导致待业，举办就业技能培训班能够为包括张琦在内的待业人员提供学习实用技能的机会，进而增加他们在就业市场的竞争力，从根本上为解决就业问题创造条件，这是一种具有长远意义且积极有效的解决方式，该选项正确。选项C，对张琦的生活给予经济补助。经济补助只能暂时缓解张琦当下的生活窘迫，属于“治标不治本”的方法，不能帮助张琦获得就业能力以实现长期稳定的生活保障，并非解决问题的最佳途径。选项D，对张琦进行安慰和鼓励。安慰和鼓励固然能给予张琦精神上的支持，但无法实际改善他的就业状况和生活条件，不能从根本上解决问题。综上，正确答案选B，因为只有帮助张琦提升就业技能才是解决其就业和生活问题的关键所在。
2、社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是（）。
A.促进组员相互回馈
B.保持专注与倾听
C.鼓励组员相互表达
D.加强示范与评估
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者与小组组员沟通的技巧相关知识。解题关键在于准确区分社会工作者与组员沟通技巧以及促进组员沟通技巧。选项A“促进组员相互回馈”，重点在于引导组员之间进行反馈交流，这主要是促进组员沟通的技巧，目的是让组员之间的互动更加有效，并非社会工作者与组员直接沟通的技巧。选项B“保持专注与倾听”，这是社会工作者在与小组组员沟通时的重要技巧。专注倾听能让组员感受到被重视，社会工作者可以更好地理解组员的想法、感受和需求，建立良好的沟通氛围，属于社会工作者与小组组员沟通的技巧，该选项正确。选项C“鼓励组员相互表达”，同样是为了推动组员之间的交流互动，鼓励组员在小组中表达自己的观点和感受，属于促进组员沟通的技巧，而非社会工作者与组员沟通技巧。选项D“加强示范与评估”，通常是在小组工作中对组员的行为、表现等进行示范引导和评估反馈，与社会工作者和组员的直接沟通技巧关联不大，也不符合题目要求。综上，答案选B。
3、依据现行的《天津市志愿服务条例》规定，教育部门应当指导各类学校开展志愿服务工作，将培养学生志愿服务精神纳入（）教育范围，鼓励学生利用课余时间参加志愿服务活动。
A.学历
B.专业
C.思想品德
D.文化
【答案】：C
【解析】本题主要考查对《天津市志愿服务条例》相关规定的理解。教育部门指导学校开展志愿服务工作，其目的在于培养学生的志愿服务精神，这与思想品德教育紧密相关。学历教育主要侧重于学生学业水平和学位的获得，重点在于知识的系统学习和学术能力的培养，与培养志愿服务精神并无直接关联，所以A选项不符合要求。专业教育是针对特定专业领域的知识和技能进行传授，旨在让学生掌握专业本领以适应职业需求，和志愿服务精神的培养没有直接联系，故B选项不正确。文化教育主要是对文化知识的传承和传播，虽然也能提升学生素养，但对于志愿服务精神的针对性培养不如思想品德教育，所以D选项不太合适。而思想品德教育注重学生价值观、道德观和社会责任感的塑造，将培养学生志愿服务精神纳入其中是非常合理且必要的，能够引导学生树立正确的价值取向，增强社会责任感，积极参与志愿服务活动，因此答案选C。
4、下列不属于应急照明和疏散指示系统的主要组成部分的是（）。
A.火灾警报器
B.消防应急照明灯具
C.消防应急标志灯具
D.应急照明控制器
【答案】：A
【解析】应急照明和疏散指示系统在消防安全中发挥着至关重要的作用，其主要功能是在火灾等紧急情况发生时，为人员疏散和消防作业提供必要的照明和疏散指示。这一系统主要由消防应急照明灯具、消防应急标志灯具以及应急照明控制器等部分组成。消防应急照明灯具能够在紧急情况下提供足够的光照，帮助人员看清周围环境，顺利进行疏散；消防应急标志灯具则通过各种标志和指示箭头等，引导人员朝着安全出口和疏散通道前进；应急照明控制器可以对整个系统
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