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校园零星维修合同范本
甲方(校方):______
法定代表人:______
住所地:______
统一社会信用代码:______
后勤负责人:______,职务:______(如后勤保障处主任)
乙方(维修方):______
法定代表人:______
住所地:______
统一社会信用代码:______
建筑工程施工总承包资质等级:______
安全生产许可证编号:______
维修负责人:______,持《建筑施工企业项目负责人安全生产考核合格证书》编号:______
根据《中华人民共和国民法典》《建设工程质量管理条例》《中小学幼儿园安全管理办法》《建筑与市政工程施工质量控制通用规范》(GB55032-2022)等相关法律法规及行业标准,甲乙双方本着安全第一、及时高效、质量保障的原则,就甲方校园零星维修工程事宜,签订本合同,以资共同遵守。
第一条维修项目概况
1.1维修范围:甲方校园内______区域(如“教学区、宿舍区、运动区、办公区”)的零星维修,具体包括但不限于:
1.1.1土建类:
(1)墙体维修:墙面裂缝修补、墙皮脱落修复、瓷砖铺贴等。
(2)地面维修:水泥地面起砂处理、地砖更换、塑胶跑道局部修补等。
(3)门窗维修:木门合页更换、玻璃窗密封胶条更换、门锁维修等。
1.1.2水电类:
(1)电气维修:照明灯具更换、开关插座维修、线路故障排查等。
(2)给排水维修:水龙头更换、水管漏水修复、下水道疏通等。
1.1.3其他类:______(如“护栏加固、屋顶漏水修补、宣传栏维修”),具体维修项目以甲方每次发出的《维修通知单》(见附件一)为准。
1.2服务期限:自______年____月____日起至______年____月____日止,为期______年/月。
1.3维修响应时间:
1.3.1紧急维修(如“水管爆裂、电路短路导致停电、屋顶漏水危及设备”):乙方在接到甲方通知后______小时内到达现场,______小时内完成维修。
1.3.2一般维修(如“门窗损坏、墙面小面积脱落”):乙方在接到甲方通知后______小时内到达现场,______个工作日内完成维修。
第二条维修方式与流程
2.1维修指令发出:甲方通过______(书面/电话/微信工作群)向乙方发出《维修通知单》,明确维修项目、位置、要求及完成时限,乙方在______小时内确认接收。
2.2现场勘查与报价:
2.2.1对于单次维修费用预计超过______元的项目,乙方需在接到通知后______小时内进行现场勘查,核实维修内容并提交《维修报价单》(见附件二),注明维修方案、材料规格、单价、总费用等。
2.2.2甲方在收到《维修报价单》后______个工作日内审核确认,确认后乙方方可施工;审核未通过的,双方协商调整方案及价格。
2.2.3单次维修费用在______元(含)以下的项目,乙方可直接维修,事后凭《维修完工单》结算。
2.3维修实施:
2.3.1乙方按照确认的维修方案施工,使用符合国家质量标准的材料,材料品牌、规格需在《维修报价单》中注明,进场前经甲方查验。
2.3.2维修过程中如需变更维修内容或增加费用,乙方需提前______小时书面通知甲方,经甲方同意后签订《维修变更确认单》(见附件三),否则甲方有权拒绝支付额外费用。
2.4完工验收:维修完成后,乙方通知甲方验收,甲方在______小时内组织验收,验收合格的签署《维修完工单》(见附件四);不合格的,乙方需在______小时内整改完毕并重新申请验收,整改费用由乙方承担。
第三条合同价款与结算
3.1定价方式:
3.1.1固定单价项目:部分常用维修项目采用固定单价,具体见附件五《固定单价表》,如“更换50型水龙头______元/个、修补1平方米墙面______元”,该单价有效期至______年____月____日。
3.1.2议价项目:固定单价表外的项目,按本合同第二条2.2款约定的报价流程确定价格。
3.2结算周期:采用______(月结/季结)方式,每月/每季______日前,乙方汇总当期《维修完工单》《维修报价单》《维修变更确认单》,开具增值税______(专用/普通)发票(税率______%)提交甲方。
3.3支付方式:甲方在收到结算资料及发票后______个工作日内审核,审核无误后______个工作日内支付维修费用至乙方指定账户:
开户银行:______
账户名称:______
银行账号:______
3.4费用构成:维修费用包括人工费、材料费、机械费、管理费等,其中材料费占比不超过______%(特殊项目除外)。
第四条材料与设备
4.1材料要求:
4.1.1乙方采购的材料必须符合国家及行业标准,提供产品合格证、检测报告(如涉及),其中:
(1)电气材料:电线采用______品牌(如“津
一位热衷于知识传播与教育的达人,以独特的视角和生动有趣的方式打理着这个虚拟或实体的知识殿堂。作为店主扮演着知识整合者、传播者和教育者的角色,不仅具备广博的知识底蕴,还拥有高超的信息筛选和解析能力,将纷繁复杂的各类知识梳理成易于消化吸收的内容,服务于广大求知者。
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