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人工智能时代新教师实践知识的构建
前言
人工智能的引入使得教师的评价不再仅限于传统的学生反馈和教学观摩，更多的数据分析和智能评估被纳入考量范畴。新教师需要适应这种新的评价体系，充分了解如何通过智能评估工具反映自己的教学效果，并根据数据反馈调整教学方法。
虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的结合为新教师的教学方法创新提供了新的思路。通过虚拟现实，教师能够创建身临其境的教学场景，让学生在互动中学习。而增强现实技术则能够为教师提供即时的教学反馈，帮助其根据学生的反应灵活调整教学策略。这些技术手段不仅为新教师带来了更丰富的教学资源，也促进了课堂形式
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