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小学疏散演练应急预案范文

为了确保在突发紧急情况（如火灾、地震等）时，全体师生能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本小学疏散演练应急预案。

演练目的

通过开展疏散演练，使全体师生熟悉疏散路线，掌握正确的疏散方法，提高师生应对突发事件的应急反应能力和自我保护能力，确保在紧急情况下能够迅速、安全、有序地疏散撤离。

组织机构及职责

成立疏散演练应急指挥部，由校长担任总指挥，副校长担任副总指挥，各部门负责人、年级组长和班主任为成员。

-总指挥职责：全面负责疏散演练的指挥、协调和决策工作，下达演练开始和结束的命令，及时处理演练过程中出现的重大问题。

-副总指挥职责：协助总指挥做好演练的组织和实施工作，负责现场指挥和协调各小组的行动，确保演练的顺利进行。

-各部门负责人职责：按照分工负责本部门区域内的人员疏散引导和安全保障工作，配合其他部门完成演练任务。

-年级组长职责：负责本年级师生的疏散组织和协调工作，检查年级内各班级的疏散准备情况，确保本年级师生安全有序疏散。

-班主任职责：负责本班学生的疏散教育和组织工作，在演练前向学生讲解疏散的方法和注意事项，在演练过程中带领学生按照预定路线疏散，确保学生的安全。

演练时间及地点

-演练时间：[具体时间]，选择在课间操或其他合适的时间段进行，以确保全体师生能够参与。

-演练地点：学校教学楼、操场及周边区域。

演练准备

1.制定详细的演练方案：明确演练的目的、时间、地点、内容、步骤和要求，制定疏散路线图和各班级的疏散顺序。

2.组织教师培训：召开全体教师会议，传达演练方案，对教师进行疏散演练的组织和指导培训，使教师熟悉演练流程和各自的职责。

3.开展学生教育：通过主题班会、广播等形式，向学生宣传疏散演练的重要性，讲解疏散的方法和注意事项，让学生了解演练的目的和要求。

4.检查疏散通道：对学校的疏散通道、楼梯、安全出口等进行全面检查，确保通道畅通无阻，楼梯扶手牢固，安全出口标志清晰。

5.准备演练器材：准备好警报器、对讲机、应急照明设备等演练器材，并进行调试和检查，确保其正常运行。

演练流程

1.预警信号发布：当总指挥下达演练开始的命令后，立即启动警报器，发出连续急促的警报声，作为疏散演练的预警信号。

2.紧急疏散

-教室疏散：各班班主任听到警报声后，立即停止授课，组织学生迅速、有序地撤离教室。学生要按照预定的疏散路线，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免拥挤和推搡。

-楼层疏散：各楼层的引导教师要站在楼梯口等关键位置，引导学生有序疏散，防止学生发生踩踏事故。

-集合地点：全体师生按照预定的疏散路线，迅速疏散到学校操场指定区域集合。各班级要及时清点人数，并向年级组长报告，年级组长汇总后向总指挥报告。

3.安全检查：在全体师生疏散到操场集合后，各部门负责人要对教学楼等场所进行全面检查，确保没有遗漏人员和安全隐患。

4.总结讲评：演练结束后，总指挥要对演练情况进行总结讲评，肯定演练中取得的成绩，指出存在的问题和不足，并提出改进措施和要求。

演练要求

1.高度重视：全体师生要充分认识疏散演练的重要性，以严肃认真的态度对待演练，确保演练的真实性和有效性。

2.服从指挥：在演练过程中，全体师生要严格服从指挥，按照预定的疏散路线和要求进行疏散，不得擅自行动。

3.注意安全：疏散过程中，要注意保持安静，避免大声喧哗，防止发生意外事故。同时，要注意保护自身安全，避免与其他人员发生碰撞。

4.及时反馈：各班级和部门要及时向指挥部反馈演练情况，如有问题和建议，要及时提出，以便不断改进演练方案。

后续工作

1.总结经验教训：演练结束后，学校要组织相关人员对演练进行全面总结，分析演练中存在的问题和不足，总结经验教训，为今后的应急演练和应急处置工作提供参考。

2.完善应急预案：根据演练中发现的问题和不足，对学校的应急预案进行修订和完善，确保应急预案的科学性、实用性和可操作性。

3.加强宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，对疏散演练进行宣传报道，向师生宣传应急避险和自救互救知识，提高师生的安全意识和应急能力。

4.定期开展演练：学校要定期组织开展疏散演练，确保师生能够熟练掌握疏散方法和技能，提高应对突发事件的能力。

可能出现的问题及应对措施

1.学生恐慌：在演练过程中，部分学生可能会因为紧张、害怕而出现恐慌情绪。班主任和引导教师要及时进行心理疏导，稳定学生情绪，确保疏散工作的顺利进行。

2.疏散通道堵塞：如果在疏散过程中出现疏散通道堵塞的情况，引导教师要及时进行疏导，指挥学生有序通行，避免发生拥挤踩踏事故。

3.学生摔倒：在疏散过程中，可能会有学生因为不慎摔倒。附近的学生和教师要及时将摔倒