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第3讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病
阐明有性生殖中基因的分离和自由组合;概述性染色体上的基因传递和性别相关联
生命观念
理解基因和染色体的关系以及遗传规律的现代解释,运用基因在染色体上的基本观点解释复杂情境中的生命现象;理解性染色体上的基因传递是和性别相关联的,建立遗传和变异观、进化与适应观
科学思维
掌握常见的伴性遗传的特点,掌握根据遗传系谱图准确判断某种性状遗传方式的方法,培养演绎与推理、归纳与概括、批判性思维等能力
科学探究
综合运用所学知识设计不同的杂交实验,探究基因在染色体上的位置关系,并能进行合理的分析、判断和评价
社会责任
了解伴性遗传在实践中的应用,参与人类遗传病的预防和治疗的讨论,树立关于人类健康的正确价值观
一、基因在染色体上的假说与证据
1.萨顿的假说
(1)核心内容:基因在染色体上。
(2)依据:基因和染色体行为存在着明显的__平行__关系。
名称
基因
染色体
生殖过程中
在杂交过程中保持完整性和__独立性__
在配子形成和受精过程中,__形态结构__相对稳定
存在
体细胞
成对
成对
配子
成单
成单
体细胞中
来源
成对基因一个来自__父方__,一个来自__母方__
一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方
形成配子时
非同源染色体上的__非等位基因__自由组合
__非同源染色体__自由组合
2.基因位于染色体上的实验证据
(1)实验者:美国生物学家__摩尔根__。
(2)实验材料:__果蝇__。
(3)实验科学方法:__假说—演绎法__。
①观察现象,提出问题
Ⅰ.实验过程
Ⅱ.实验分析
eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(F1全为红眼红眼为显性性状,F2中红眼∶白眼=3∶1符合基因的分离定律,白眼性状的表现总是与性别相关联))
Ⅲ.提出问题:为什么白眼性状的表现总是与性别相关联?
②提出假说,解释现象
假说:控制果蝇红眼、白眼的基因(W/w)只位于__X__染色体上,__Y__染色体上不含有它的等位基因。
解释:
③演绎推理:测交实验
测交实验一
测交实验二
④得出结论
控制果蝇红眼、白眼的基因只位于__X__染色体上→基因位于染色体上。
3.基因和染色体的关系
一条染色体上有__许多个__基因,基因在染色体上__呈线性排列__。
1.萨顿提出“基因在染色体上”,但没有证明这一结论,摩尔根通过假说—演绎法证明了基因在染色体上。
2.生物体细胞中的基因不一定都位于染色体上。
(1)真核生物的细胞核基因都位于染色体上,而细胞质基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。
(2)原核细胞的基因位于拟核DNA和质粒DNA上。
【易错易混自纠】
(1)非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明核基因和染色体行为存在平行关系。(√)
(2)体细胞中基因成对存在,配子中只含一个基因。(×)
提示:配子中含有一对等位基因中的一个。
(3)摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(×)
提示:摩尔根果蝇杂交实验证明了果蝇的白眼基因位于X染色体上,从而证明了基因在染色体上。但该实验并没有证明基因在染色体上的分布情况。
(4)孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题,用测交实验进行验证的。(√)
(5)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状,该性状来自基因重组。(×)
提示:果蝇的白眼性状来自基因突变。
二、伴性遗传的特点与应用
1.伴性遗传的定义、类型及遗传特点
(1)概念:位于__性__染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和__性别__相关联,这种现象叫作伴性遗传。
(2)性染色体的类型
①XY型性别决定类型中,雌性个体的性染色体组成是__XX__,雄性个体的性染色体组成是__XY__。
②ZW型性别决定类型中,雌性个体的性染色体组成是__ZW__,雄性个体的性染色体组成是__ZZ__。
(3)遗传特点
①伴X染色体隐性遗传实例——人类红绿色盲
性别
女性
男性
基因型
XBXB
__XBXb__
__XbXb__
__XBY__
XbY
表型
正常
正常(携带者)
色盲
正常
色盲
遗传
特点
a.男性的色盲基因只能从__母亲__那里传来,以后只能传给__女儿__
b.若女性为患者,则其父亲和儿子__一定__是患者;若男性正常,则其__母亲和女儿__也一定正常
c.如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病,说明这种遗传病的遗传特点是__隔代遗传__
d.这种遗传病的遗传特点是男性患者__多于__女性患者
②伴X染色体显性遗传实例——抗维生素D佝偻病
性别
女性
男性
基因型
XDXD
XDXd
XdXd
XDY
XdY
表型
患者
(发病重)
患者
(发病轻)
正常
患者
(发病重)
正常
遗传
特点
a.男性
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