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第4讲体液调节
1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌的各类激素参与生命活动的调节
2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态
3.举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳态
4.举例说明其他体液成分参与稳态的调节,如二氧化碳对呼吸运动的调节等
5.以某种激素的发现史为例,讨论研究激素生理功能的方法
生命观念
运用稳态与平衡观,分析动物激素的种类及其相互作用、血糖调节,总结神经调节与体液调节的关系
科学思维
通过建立体温调节、水盐调节、血糖调节以及甲状腺激素分泌的调节模型,培养建模思维;通过总结动物生命活动调节的主要方式及下丘脑在生命活动调节中的作用,提高归纳与总结能力
科学探究
通过“动物激素的实验探究”掌握科学探究的思路和方法
社会责任
通过了解高温环境下的体温和水盐调节,学以致用;关注激素失控症,特别是糖尿病,形成关注人类健康的态度
一、激素与内分泌系统
1.促胰液素的发现
实验
沃泰默的实验
斯他林、贝利斯的实验
实验假设
胰液的分泌受__神经__调节的控制
在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞可能产生了一种__化学物质__,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌
实验步骤与现象
实验分析
①甲、乙组对比eq\o(―――→,\s\up7(说明))只有__用盐酸刺激小肠__时,胰腺才能分泌胰液;
②甲、丙组对比eq\o(―――→,\s\up7(说明))小肠上__神经__的有无,不影响胰液分泌
①对照组为沃泰默实验中的__乙__组;
②说明小肠产生一种化学物质,随血流到达胰腺促进胰液分泌
实验结论
小肠上微小的神经难以剔除干净,胰液的分泌受__神经__调节的控制(实际上小肠神经的有无,不影响胰液分泌)
胰腺分泌胰液受化学物质的调节控制,并将这种物质命名为__促胰液素__
斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在于彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。
2.激素调节
(1)概念:由__内分泌器官__或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式,称为激素调节。
(2)内分泌腺和外分泌腺的区别
腺体
内分泌腺
外分泌腺
腺体代表
垂体、甲状腺、性腺等
汗腺、唾液腺、胃腺、皮脂腺、乳腺等
分泌物质
__激素__
汗液、唾液、胃液、皮脂、乳汁
结构
__无__导管
__有__导管
分泌物
输送
进入腺体内的毛细血管,随__血液循环__输送到全身各处
由导管流出__体外或消化腔__
分泌物量
__微量__
较多
3.激素研究实例
(1)胰岛素的发现
①方法:结扎法、摘除法。
②过程
胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部,其外分泌部可以分泌消化液(胰液,胰液中有胰蛋白酶,能催化蛋白质的水解),内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。
(2)睾丸分泌雄激素的研究
①方法:阉割法、__移植法__。
②过程
公鸡被__摘除睾丸__→__雄性性征明显消失__(减法原理)
↓
将睾丸重新移回→__雄性特征逐步恢复__(加法原理)
③结论:睾丸能产生维持公鸡第二性征的物质。
④进一步研究:科学家从动物睾丸中提取出睾酮,即雄激素。
4.内分泌系统的组成和功能
(1)内分泌系统的组成和功能
(2)人体内主要内分泌腺及其分泌的激素
内分
泌腺
激素名称
功能
化学
本质
靶器官或
靶细胞
下丘脑
_促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素释放激素等__
促进垂体合成并分泌促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等
蛋白质或多肽类
__垂体__
抗利尿激素
促进肾小管、集合管对水的重吸收
肾小管、集合管
垂体
促甲状腺(促性腺、促肾上腺皮质)激素等
分别调节相应的内分泌腺的分泌活动
蛋白质或多肽类
__甲状腺(性腺、肾上腺)等__
__生长激素__
调节生长发育
几乎全身各处细胞
胰腺
胰岛A细胞
胰高血糖素
__升高__血糖
多肽
主要是肝脏
胰岛B细胞
胰岛素
__降低__血糖
蛋白质
几乎全身
各处细胞
甲状腺
__甲状腺激素__
①调节体内的__有机物__代谢
②促进__生长和发育__
③提高__神经__的兴奋性
含碘
的氨
基酸
衍生
物
几乎全身
各处细胞
肾上腺
髓质
__肾上腺素__
提高机体的应激能力
氨基
酸衍
生物
几乎全身
各处细胞
皮质
醛固酮
调节水盐代谢,促进肾小管、集合管对__Na+__的重吸收
类固醇
肾小管、
集合管
皮质醇
调节有机物代谢
性腺
卵巢
孕激素、雌激素
①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成
②激发并维持各自的第二性征
类固醇
—
睾丸
__雄激素__
(主要是睾酮)
几乎全身
各处细胞
【易错易混自纠】
(1)促胰液素是由胰腺分泌的。(×)
提示:促胰液素是由小肠黏膜分泌的。
(2)
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