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Module4Unit12FirePeriod3（教学设计）-沪教牛津版（深圳用）（2015）英语五年级上册.docx

Module4Unit12FirePeriod3（教学设计）-沪教牛津版（深圳用）（2015）英语五年级上册.docx

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    教学设计

    课程基本信息

    学科

    小学英语

    年级

    五年级

    学期

    秋季

    课题

    5AUnit12Fire(第三课时)

    教学目标

    1.在看、听、说、读的活动中，借助图片、文本、视频等多模态语篇获取、梳理故事内容。（学习理解）

    2.在教师的帮助下，分角色表演对话（程度较好的学生尝试运用核心句型和关键词复述故事）。（应用实践）

    3.根据所读故事，结合自己的生活经验，并运用核心句型来描述我们生活中会怎样使用火。（迁移创新）

    在小组辩论的活动中，思考Fire的正面与反面意义，表达自己的看法，并运用核心句型论证自己的观点。（迁移创新）

    教学重难点

    教学重点：

    1.在教师的帮助下，分角色表演对话（

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