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高中化学课程：噪声污染源识别与校园空气质量改善策略论文
摘要：本文旨在探讨高中化学课程中噪声污染源识别与校园空气质量改善策略。通过分析噪声污染源识别的重要性和校园空气质量改善的必要性，提出相应的改善策略，为高中化学教育提供实践参考。
关键词：高中化学课程；噪声污染源；空气质量；改善策略
一、背景分析
（一）噪声污染源识别的重要性
1.提高学生环保意识
噪声污染是影响环境质量的重要因素之一。在高中化学课程中，引导学生识别噪声污染源，有助于提高他们的环保意识。通过学习噪声污染的来源、传播途径和危害，学生可以更加关注环境保护，养成良好的环保习惯。
2.培养学生的实践能力
噪声污染源识别是一个实践
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