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2023年安徽省淮南市凤台县关店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初二学生小强经常与同学吵架,老师为此批评过他很多次,小强说自己知道不应该这样做,但就是管不住自己。为了帮助小强,社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是()。

A.降低情绪失控的频次

B.记录与同学争吵的次数

C.减少与同学争吵的次数

D.增加与同学心平气和沟通的次数

【答案】:D

【解析】本题考查对正面目标陈述的理解。正面目标陈述强调的是积极、正向的行为改变,而不是仅仅关注负面行为的减少。选项A“降低情绪失控的频次”,主要聚焦于减少负面的情绪失控情况,虽有一定积极意义,但重点仍在控制负面表现,不属于典型的正面目标陈述。选项B“记录与同学争吵的次数”,这只是一个收集数据的行为,并非关于行为改变的目标陈述,无法体现出积极的行为导向。选项C“减少与同学争吵的次数”,同样是着眼于负面行为的减少,没有突出积极的行为替代,不符合正面目标陈述的要求。选项D“增加与同学心平气和沟通的次数”,明确提出了积极的行为改变方向,即增加正面的沟通行为,是典型的正面目标陈述,所以本题应选D。

2、社会工作者小王对服务对象说:“我知道您经历这些事情挺不容易的。但是,用喝酒来发泄情绪对自己身体不好,也增加家里负担,您还是把酒戒了吧。”小王的上述回应中体现的服务技巧是()。

A.直接影响

B.非理性信念辩论

C.集中焦点

D.现实情况反思

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对社会工作服务技巧的理解与识别。题中社会工作者小王明确告知服务对象用喝酒发泄情绪对身体不好且增加家庭负担,还直接提出让其把酒戒了的建议。直接影响技巧强调工作者通过直接表达自己的态度和意见,对服务对象产生影响,促使其改变行为。本题中小王直接表明观点并给出戒酒建议,符合直接影响技巧的特征。非理性信念辩论是针对服务对象的不合理信念进行辩驳;集中焦点是将服务对象的注意力引导到主要问题上;现实情况反思是帮助服务对象对当前实际情况进行思考。而题干中未体现这些技巧的特点。所以答案选A。

3、根据《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》,充分发挥基层党组织服务功能,全面加强基层()型党组织建设。

A.学习型

B.服务型

C.创新型

D.和谐型

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》相关内容的理解与掌握。基层党组织的建设有着多种类型,不同类型有着不同的侧重点。学习型党组织建设着重于提升党员的理论知识水平和学习能力,以不断更新知识、适应时代发展;创新型党组织建设强调在党建工作中不断探索新方法、新途径和新机制;和谐型党组织建设侧重于营造良好的内部环境和党群关系。而服务型党组织建设的核心要义在于充分发挥基层党组织的服务功能,这与题目中充分发挥基层党组织服务功能相契合。全面加强基层服务型党组织建设,能够更好地满足人民群众的需求,增强党组织在基层的凝聚力和战斗力。所以本题应选择服务型党组织建设,答案为B。

4、()通过帮助小组组员学习新知识、新方法,或补充相关知识之不足,促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式.从而实现小组组员的发展目标。

A.治疗小组

B.成长小组

C.支持小组

D.教育小组

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分。教育小组的核心功能在于帮助小组组员学习新知识、新方法,或是补充相关知识的不足。在教育小组中,通过专业引导和知识传授,能促使组员改变对自身问题的不正确看法,从而寻找到有效的解决方式,最终实现组员的发展目标。治疗小组重点在于针对组员的心理、行为等问题进行治疗和矫正;成长小组着重促进组员个人的成长与发展,更多是挖掘内在潜力;支持小组则主要是通过组员间的相互支持来应对共同的困难和问题。所以综合来看,符合题干描述的应是教育小组,答案选D。

5、社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择。我没办法开展小组了”。

A.约束社会工作者运用专业方法开展工作

B.维护合作机构在专业服务中的单方利益

C.促进社会工作者提供更加适当的服务

D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值

【答案】:C

【解析】本题围绕社会工作者面临的问题以及选项所涉及的内容展开。题干中社会工作者因学校领导不尊重学生兴趣和选择而无法开展小组工作,这反映出在服务过程中出现了阻碍,需要解决问题以保障服务顺利进行。选项A,约束社会工作者运用专业方法开展工作,题干重点并非对社会工作者专业方法运用的约束,而是遇到外部阻碍影响服务开展,所以A项不符合题意。选项B,维护合作机构在专业服务中的单方利益,题干未体现出只关注合作机构单方利益的相关内容,主要强调的是服务如何更好开展,故B项不正确。选项C,促进社会工作者提供更加适

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