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小学英语教学课堂导入策略研究.docxVIP

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    小学英语教学课堂导入策略研究

    【摘要】在全球化的推动下，学习英语已成为一种不可阻挡的趋势。如何提高英语课堂教学效果越来越受到人们的关注，而课堂导入作为课堂的开端起着非常重要的作用。对教师的教学来说，课堂引导显得至关重要。本研究以蚌埠市新城滨湖学校为例，通过对教师、学生和课堂的观察，探讨小学英语课堂导入策略。本文对案例导入的实际情况进行了探讨，并得出初步结论。在此基础上，本文最后对小学英语课堂的引入提出了一些建关键词：导入，小学英语课

    语言被定义为人类交流的工具。为了与其他国家交流，学习英语在中国已经成为一种不可阻挡的趋势。2001年，教育部规定从小学三年级开始开设英语课程。根据新课程标准(

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