2024年秋新人教版7年级上册地理教学课件 第2节 气温的变化与分布.pptxVIP

第四章天气与气候第二节气温的变化与分布教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

学科素养■区域认知阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。■综合思维能够根据地图、资料图表等多种形式的气温资料，分析和归纳气温分布规律和特征，归纳出影响气温变化的主要因素。■地理实践力通过绘制气温曲线图，提高实践能力，培养创新精神，提升科学品质。难点重点教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C请同学们观察学生进出校门的照片回答问题：从早晨到中午，同学们的衣量发生了什么变化？这是受到哪个因素的影响？生活导入衣量减少；气温。早晨中午教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

观察全国秋裤预警地图，思考：为什么同一时间，不同地方的人穿衣不同？问题导入气温不同。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

1.阅读课本第72页内容和73页“思与学”，并回答问题：什么是气温？用什么工具测量？气温的变化总结：气温是指空气的温度，常用单位为摄氏度（℃）。通常用百叶箱观测气温。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

2.请看气温日变化图（课本图4.8），从图中读取该日最低气温值及其出现的时间、最高气温值及其出现的时间。该日气温最低值约为24℃，出现在日出前后；气温最高值约为31℃，出现在午后2时左右。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

讲解：从图中得出一天中气温变化规律：一天中，日出前后气温最低，然后气温逐渐上升，到午后2时左右气温最高，随后气温逐渐降低。当日最高气温和最低气温间的差值，就称为气温日较差。我们在生活中对气温日较差应该很有体会，一般情况下晴天早晚较冷，中午较热，气温日较差大；阴天则相反，气温日较差小。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

3.请看日平均气温计算示意图（课本图4.7），回答：（1）不同时间段气温的最大差值是气温日较差，那不同时段气温的均值又是什么？日平均气温。补充：一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。（结合图中气温值进行演算）教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

（2）如何计算月平均气温和年平均气温？月平均气温：将本月每日的日均温相加，除以本月天数即为本月的月平均气温。年平均气温：将各月的月平均气温相加，除以月数12即为年平均气温。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

4.如图是气温年变化图（课本图4.9），读图并找出该地一年中气温的最高值和最低值以及出现的月份，填写下表。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

讲解一年中，北半球气温，通常陆地上7月最高、1月最低；海洋上8月最高、2月最低，南半球则相反。气温的年变化是随着太阳光照强度在一年中的变化而变化的，和地球的公转密切相关。我们将一年内的最高月平均气温减去一年中最低月平均气温，所得差值即是气温年较差。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

5.完成课本第74页的活动题，根据所给材料，绘制该地的气温年变化曲线图。教师提醒：纵坐标的单位刻度要恰当（保证曲线在坐标图的位置合适）；定点要准确，连线过中心（从点的中部穿过）；曲线要平滑，两端不要出头（曲线止于1月和12月的两个端点）；作图完成后要标注图名（如某地气温年变化图）。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

气温的分布1.回顾等高线的概念，理出等温线，观察等温线的判读方法图（课本图4.12），分析如何判读等温线图。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

总结：根据观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。一幅等温线地图中，同线等温，同图等距。这种图要做到正确的判读需要做到以下三点：①根据等温线的延伸方向，判读气温递变方向，比如说等温线是东西方向延伸的，那么说明气温是在南北方向上发生变化；②根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小。等温线稀疏，说明气温差异比较小；等温线密集，说明气温差异比较大。③根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。闭合曲线如果取的是