教科版小学五年级科学上册地球的表面教学设计.pdfVIP

教科版小学科学五上地球表面的编变化教案

课题地球表面的变化单元二单元学科科学年级五年级

本课是五年级上册《地球表面的变化》单元第1课作为单元的起始课，本课为整个单元

的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用首先，教科书提供了世界地形图、我国

教材

的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按盘从整体到局部的顺序进行观察，学习描

分析

述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知学生感叹大自然神奇力量的同时，进一步

思考这些奇妙的地形地貌形成的原因，并结合已有认知作出猜想

五年级学生对于地形地貌虽然没有系统的认识，但他们已经有比较丰富的生活经验，他们

学情在旅游途中或在网络、电视中对地形地貌有一些浅显的认识因此，他们可以尝试对各种地形

地貌的成因进行猜测，这种猜测不仅可以作为学生学习整个单元的思维线索，教师还可以将学

分析

生心中的疑惑与教学目标相融合，激发学生进一步探究地形地貌特点及其变化原因的兴趣

科学知识目标

1.知道地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的.

2.知道常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等

科学探究目标

1.能够通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息

教学2,能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点

目标3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测

科学态度目标

1.愿意交流、表达自己的观点

2.发展探究地形地貌变化原因的兴趣

科学、技术、社会与环境目标

意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产

重点重点：观察我国的地形图，从局部认识陆地的地形地貌

难点难点：从地形图中发现并描述地形地貌的特点

教学为学生准备：世界地形图、中国地形图、典型地形地貌的图片、学生活动手册

准备教师准备：教学课件、班级记录表

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

新课L引入：引导学生完成单元起始页的课前调查，展示几根据地球表设计意图：图片

个具有代表的调查表并揭示单元主题“地球表面的变

聚焦面样子的图上的地球呈现出

化”。

片思考地球丰富的色彩和高

X山f为什么变成低不平的表面，

调查表

现在的样子。使学生从整体上

是什么力鼓剪迨了地球表面的生物和人类的活动对地球表面

面就?会造成影响吗？感知地球表面的

（1）火白黑妁力量.比如风.、而、（1）会迨缸勒胸.比如乱砍浓艮、

也寒、泥石嵬衫林牧污水等。样子。此时，通

2（）会造札勒。.比如人大件更

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