2025年额尔古纳市融媒体中心事业单位引进急需紧缺专业人才笔试模拟试题及完整答案详解1套.docxVIP

2025年额尔古纳市融媒体中心事业单位引进急需紧缺专业人才笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于公文常识的说法，错误的是（）。

A.联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期

B.公文用纸幅面一般采用国际标准A4型

C.公文年份应称全称，月、日编虚位

D.涉密公文应当标注份号

【答案】：C

【解析】联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期，这是符合联合行文日期确定规则的，所以这一说法正确。公文用纸幅面一般采用国际标准A4型，这是公文格式的常见规定，该说法正确。公文年份应称全称，但月、日不编虚位，所以说月、日编虚位的说法错误。涉密公文应当标注份号，这有助于对涉密公文进行管理和跟踪，该说法正确。因此，说法错误的是关于公文年份、月、日表述的内容。

2、“十三五”期间，我国深入推进以人为核心的新型城镇化，致力于实现三个“一亿人”目标。以下选项中不属于这一目标的是（）。

A.帮助1亿人实现脱贫愿望

B.完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造

C.引导约1亿人在中西部地区就近城镇化

D.实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户

【答案】：A

【解析】“十三五”期间深入推进以人为核心的新型城镇化的三个“一亿人”目标是，促进约1亿农业转移人口和其他常住人口在城镇落户，完成约1亿人居住的棚户区和城中村改造，引导约1亿人在中西部地区就近城镇化。而帮助1亿人实现脱贫愿望不属于这三个“一亿人”目标范畴。故正确答案是关于实现脱贫愿望这一表述。

3、人类社会发展的最基本规律是（）。

A.社会存在决定社会意识的规律

B.阶级斗争推动社会发展的规律

C.生产关系必须适合生产力性质的规律

D.社会形态由低级到高级依次更替的规律

【答案】：C

【解析】人类社会发展最基本规律是生产关系必须适合生产力性质的规律。生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然联系。生产力决定生产关系，生产力状况决定生产关系的性质，生产力的发展决定生产关系的变革。生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。这一规律贯穿人类社会发展的始终，是人类社会发展的普遍规律和最基本规律。社会存在决定社会意识的规律主要强调社会意识是对社会存在的反映，侧重于阐述社会意识的产生和变化根源，并非社会发展最基本规律。阶级斗争推动社会发展的规律在阶级社会中是重要的发展动力，但并非人类社会发展全过程都依赖阶级斗争，原始社会和未来共产主义社会没有阶级对立，所以它不是最基本规律。社会形态由低级到高级依次更替的规律是社会发展的一种表现形式和趋势，其背后起决定作用的还是生产力和生产关系的矛盾运动，即生产关系必须适合生产力性质的规律。

4、古人说“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”，这句话给我们的启示是（）。

A.事物在一定条件下是可以转化的

B.要通过现象认识事物的本质

C.人可以得于长处，也可以失于长处

D.矛盾的主要方面决定事物的本质

【答案】：A

【解析】“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”意思是擅长游泳的人容易溺水，擅长骑马的人容易掉下马背，各自因为所擅长的技能反而给自己带来灾祸。这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理。事物是对立统一的，矛盾双方既相互对立又相互依存，并且在一定条件下会向相反的方向转化。在本题情境中，原本被认为是优势的擅长游泳、擅长骑马，在某些情况下却变成了导致灾祸的因素，即优势在一定条件下转化成了劣势，体现了事物在一定条件下可以转化。而通过现象认识事物本质，强调的是透过外在表现去把握内在规律，本题未体现这方面内容；虽然人确实可能得于长处也失于长处，但这只是对题干现象的一种简单描述，没有从哲学原理的高度进行分析，不如“事物在一定条件下是可以转化的”准确；矛盾的主要方面决定事物的本质，主要强调在矛盾中起主导作用的方面对事物性质的决定作用，与本题所表达的矛盾双方相互转化的意思不符。所以正确观点是事物在一定条件下是可以转化的。

5、商洽性文件的主要文种是（）。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】：C

【解析】商洽性文件是用于探讨、协商相关事宜的文件。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，主要用于请求上级给予指示或批准事项，并非用于商洽，所以不是商洽性文件的主要文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，重点在于传达信息和要求执行，并非以商洽为主要目的。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，具有商洽性，是商洽性文件的主要文种。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主