1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 经济/贸易/财会
  5. 资产评估/会计

1-6 研判多元评价制度.docx

1-6 研判多元评价制度.docx

    1. 1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费11金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    —

    —PAGE1—

    金堂县金龙镇初级中学

    金堂县金龙镇初级中学多元评价制度

    学情调查综合研判与多元评价制度的融合，旨在通过系统化.多维度的方法全面把握学生发展状况，推动教育评价的科学化和个性化。以下是核心要点及实践路径：

    一、学情调查方法?

    学情调查是多元评价的基础，通过多维度数据采集为研判提供依据：

    1.观察法?

    课前?：通过预习暴露问题，定位学生“最近发展区”；

    课中?：动态记录学习状态、参与度及互动表现；

    课后?：结合作业反馈分析学习效果，调整教学策略。

    2.访谈法?

    与教师、家长、同伴对话，了解学习动机、兴趣及潜在困难；

    选取代表性学生进行个体或集体访谈，深度挖掘共性需求

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    中小学教育 + 关注
    实名认证
    服务提供商

    专注数十年中小学教育课件、试卷、练习、学案、教案等制作

    咨询作者（18人已咨询） 已休息

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >