2023年安徽省六安市霍邱县花园镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2023年安徽省六安市霍邱县花园镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在我国开展社区社会工作的组织机构,不包括下列选项中的()。

A.街道办事处

B.社区委员会

C.社区学校

D.社区服务中心

【答案】:C

【解析】本题主要考查对我国开展社区社会工作的组织机构的了解。社区社会工作是专业社会工作的一种基本方法,它以社区和社区居民为案主,通过发动和组织社区居民参与集体行动,确定社区的问题与需求,动员社区资源,解决社区问题。选项A,街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关,负责本辖区的行政管理工作,在社区社会工作开展中发挥着重要的组织、协调等作用。选项B,社区委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,它直接联系社区居民,积极组织开展各类社区服务和活动,是开展社区社会工作的重要主体之一。选项C,社区学校主要是开展教育教学活动,为社区居民提供学习的场所和机会,其核心功能在于教育,并非专门开展社区社会工作的组织机构。选项D,社区服务中心是为居民提供各种公共服务和便民服务的综合性机构,承担着社区福利、救助、就业等多方面的社会工作职能。综上,答案选C。

2、小张夫妻因为对孩子的教育意见不一致而经常争吵,小张太太为此要求离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后,问他们“根据你们讲的情况,你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了()。

A.了解需求

B.了解问题

C.界定需求

D.界定问题

【答案】:D

【解析】本题主要考查对社会工作者提问目的的理解,破题点在于区分了解问题、界定问题、了解需求和界定需求这四个概念。社会工作者询问根据你们讲的情况,你们觉得问题出在哪里,这一行为主要聚焦于对问题本身的明确和判断。了解问题只是初步知晓事情的大概情况,而社会工作者在此处不仅仅是停留在初步了解,而是引导服务对象去进一步思考问题的关键所在,从而对问题进行界定。了解需求侧重于知晓服务对象的期望、愿望等方面的内容,而界定需求则是在了解需求的基础上,对需求进行更精准的定义和分析。本题中社会工作者的提问重点在于明确问题,并非围绕需求展开。所以社会工作者这样做是为了界定问题,答案选D。

3、某社会工作服务机构策划了“幸福门”一站式救助方案,计划通过评估了解服务对象的现实情况和需求,运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合,倡导居民自助互助;依托社会组织直接为有需要救助的居民提供服务。上述方案属于(??)。

A.家庭为本的生活救助

B.以人为本的教育救助

C.社区为本的综合救助

D.机构为本的专业支持

【答案】:C

【解析】本题可根据每个选项所涉及救助方式的特点,结合题干中“幸福门”一站式救助方案的具体内容来进行分析判断。选项A家庭为本的生活救助主要侧重于以家庭为核心,关注家庭整体的生活状况和需求,致力于改善家庭的经济、生活等方面的条件。而题干中并未体现出围绕家庭展开的相关救助内容,没有强调家庭的核心地位以及针对家庭的特定救助措施,所以该方案不属于家庭为本的生活救助,A选项错误。选项B以人为本的教育救助重点在于关注人的教育需求,通过提供教育资源、资金支持等方式,帮助受助者提升知识和技能,促进其在教育方面的发展。但题干中并没有提及教育救助相关的信息,未涉及为服务对象提供教育机会、教育资源等内容,因此该方案并非以人为本的教育救助,B选项错误。选项C社区为本的综合救助强调将居民个人发展与社区发展相结合,注重发挥社区的力量,倡导居民自助互助。题干中明确提到“注重居民个人发展与社区发展相结合,倡导居民自助互助”,同时还通过评估了解服务对象情况,运用多种专业方法帮助服务对象摆脱困境、提高能力,并依托社会组织为有需要救助的居民提供服务,体现了综合救助的特点,所以该方案属于社区为本的综合救助,C选项正确。选项D机构为本的专业支持更多是强调以机构自身的专业能力和资源为核心,为服务对象提供支持,但这种方式不一定会突出居民个人与社区发展相结合以及居民自助互助等内容。题干重点在于社区层面的综合救助以及居民之间的互助,并非单纯以机构为本的专业支持,D选项错误。综上,答案选C。

4、小华是一名肢体残疾人,她的家庭是特困户,区残联开展残疾人肢体康复资助项目,小华的父母想为她申请项目资助,来到社区居委会,要求开具残疾人康复项目救助对象家庭经济状况证明。依据天津市民政局《关于规范社区居委会印章使用管理工作的意见(试行)》规定,社区居委会主任应当()

A.根据街道意见开具

B.予以开具

C.不予开具

D.根据区残联意见开具

【答案】:B

【解析】首先分析本题考点,该题主要考查对社区居委会印章使用管理规定以及相关救助证明开具情况的理解。依据

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