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2023年安徽省滁州市定远县朱马乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在定性研究方法中,访问分为个别访问和集体访问的依据是()。
A.是否有访问指引
B.接触程度
C.被访者人数
D.正式程度
【答案】:C
【解析】本题主要考查定性研究方法中访问分类依据的相关知识。在定性研究方法里,访问的分类依据有多种,而本题聚焦于个别访问和集体访问的划分依据。选项A,是否有访问指引,这主要影响的是访问过程的规范性和方向性,与将访问划分为个别访问和集体访问并无直接关联。选项B,接触程度更多地涉及到研究者与被访者之间互动的亲密程度、深入程度等,并非是区分个别访问和集体访问的关键因素。选项D,正式程度通常与访问的组织形式、环境布置、交流礼仪等方面相关,它不能决定是个别访问还是集体访问。而选项C,被访者人数是划分个别访问和集体访问的核心依据。个别访问是指针对单个被访者进行的访问,而集体访问则是同时对多个被访者开展访问。所以,本题的正确答案是C。
2、大学生小美,最近情绪状态不太稳定,她向社会工作者求助。小美:“父母对我期望很高,可上次大学英语四级考试没过,我担心拿不到学位,每天心烦意乱,也不能集中注意力,其实以前我成绩挺好的。”社会工作者:“你是不是怕辜负了父母的期望,觉得心烦意乱呢?”上述对话中,社会工作者运用的技巧是()。
A.摘要
B.同理
C.澄清
D.倾听
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会工作者在与服务对象对话过程中所运用技巧的识别。在对话里,大学生小美表达了父母期望高、四级考试未过担心拿不到学位而心烦意乱等状况。社会工作者询问“你是不是怕辜负了父母的期望,觉得心烦意乱呢”,这是在进一步明确小美心烦意乱的原因。澄清的技巧就是对服务对象模糊不清的表述进行进一步的探究和明确,使信息更加清晰准确。本题中社会工作者正是通过该询问进一步澄清小美内心的想法,所以运用的技巧是澄清。而摘要指的是归纳总结主要内容,同理是设身处地理解服务对象感受,倾听只是单纯聆听服务对象话语,均不符合本题社会工作者行为。因此答案选C。
3、社会工作者小管针对社区中“停车难”问题召开居民会议,引导居民就“停车难”问题的“严重性”和“紧迫性”进行了讨论。从社区分析的角度看,小管的做法属于()
A.探寻问题起源
B.界定问题
C.明确问题范围
D.描述问题
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社区分析不同方面内容的理解与区分。在社区分析中,探寻问题起源是要找出导致问题产生的根源;界定问题侧重于明确问题的本质和定义;明确问题范围是对问题所涉及的具体界限、程度等进行确定;描述问题则是对问题的状况进行一般性的表述。题目中社会工作者小管引导居民就“停车难”问题的“严重性”和“紧迫性”展开讨论。“严重性”和“紧迫性”本质上是在确定“停车难”问题影响的程度和需要解决的急切程度,这正是对问题范围的进一步明确。而并非单纯探寻问题从何而起,也不是着重界定问题的本质是什么,更不是简单描述“停车难”现象本身。所以,从社区分析的角度看,小管的做法属于明确问题范围,答案选C。
4、“让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种理性情绪治疗模式的治疗技巧是()。
A.角色扮演
B.系统脱敏
C.自我表露
D.冒险
【答案】:D
【解析】本题主要考查对理性情绪治疗模式中不同治疗技巧的理解与区分。首先来看选项A,角色扮演是让服务对象扮演特定角色,通过体验角色的情感和行为来发现自身问题,但它并非是让服务对象从事自己担心害怕的事,所以A选项不符合题意。选项B,系统脱敏是通过循序渐进的方式,让服务对象逐渐适应引起焦虑或恐惧的情境,以减轻其焦虑反应,并非直接让服务对象从事所担心害怕的事,故B选项也不正确。选项C,自我表露是工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法,为服务对象提供参考,与让服务对象从事担心害怕之事以呈现非理性信念的做法不相关,因此C选项也可排除。而选项D,冒险治疗技巧就是让服务对象从事自己所担心害怕的事,这样可以使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来,题目描述与之完全相符。所以本题的正确答案是D。
5、“四点半课堂”项目顺利结束后,项目负责人小王撰写了项目总结评估,与需求评估报告、项目方案书相比,下列报告内容中,仅属于项目总结报告的是()。
A.“四点半课堂”项目的操作性目标
B.“四点半课堂”项目学生参与的意愿
C.“四点半课堂”项目实施的时间进度表
D.“四点半课堂”项目中学生的成绩变化
【答案】:D
【解析】本题主要考查对项目总结报告与需求评估报告、项目方案书内容差异的理解。需求评估报告主要侧重于项目开展前对相关需求的调研与分析;项目方案书主要规划项目的目标、实施计划等内容;而项目总结报告则着重于
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