2020春外研社版英语(三起)四年级下册教学计划、教学设计及教学反思.pdfVIP

2020春外研社版英语三（起）四年级下册教学

计划、教学设计及教学反思

1、教学计划

一、指导思想：

教师应据国家《英语课程标准》的必威体育精装版理念来实施教学活动。坚持英语教

学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识

与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语

言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训

练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要

养成良好的接受英语和学习英语的方法。小学英语学习的一个主要目标是培养学

生学习英语的兴趣，所以课标要求学生对学习英语有持续的兴趣和爱好，比如对

各种英语学习活动的兴趣、积极与他人合作、共同完成学习任务等。

二、学生情况分析：

四年级这个班有io名学生，经过一段时间的英语学习，少数学生养成了一

些良好的学习英语的习惯，也有一定的综合语言运用能力。对英语有着浓厚的兴

趣,对知识的获取有强烈的求知欲望。但是班级内仍存在着不好的学习习惯，作

业不能按时完成，教师应及早纠正他们的不良习惯，让他们认识到学习英语的重

要性。为他们今后的英语学习打下基础。教师本身也要专研教材，采用新颖活泼

有趣的教学形式进行教学。通过设计各类生动有趣的教学活动，将课堂贴近生活,

贴近学生，保持并提高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析：

本教材是外研版，供小学三年级起点四年级下册使用。基础教育阶段英语课

程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。《英语课程标准》中指出，四年

级学生应完成一级目标，即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的

简单指令做游戏、做动作、做事情如（涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能

唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小

故事。能交流简单的个人信息，表简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对

英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

1、语言技能：

能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；能听懂课堂

活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求，并做出适当反应。

能运用一些最常用的日常套话如（问候、告别、致谢、致歉等）；能认读所学

词

能正确朗读所学故事或短文。

能按要求用简单的英语做游戏；

2、语言知识：

知道字母名称的读音；了解单词是由字母构成的。了解问候、告别、感谢、

致歉、介绍、等交际功能的基本表形式。

3、情感态度：对各种英语学习活动有兴趣；积极参与各种课堂学习活动；

在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；敢于开口，表时不怕出错；遇到

困难时主动请教；能体会到英语学习的乐趣。

4、学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请

教；在学习中集中注意力；

5、文化意识：知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语；对一般的赞

扬，请求等做出适当的反应；知道国际上最重要的文娱和体育活动；知道英语国

家中最常见的饮料和食品的名称；知道主要英语国家的首都和国旗；了解世界上

主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；

四、教学目标：

根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是

激发学生学习英语