2025级文化创设专业方向培养方案新稿.docVIP

2025级文化创设专业方向培养方案新稿.doc

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汉语言文学专业(文化创意与设计)人才培养方案

专业代码:050101学科门类:文学

一、培养目标

培养具有坚实的文史基础和广阔的视野、系统的文化创意与设计知识和能力,能在文化部门、新闻广告部门、广告公司等企事业单位从事文化策划创意和设计制作、广告经营管理、市场营销策划的高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习文化产业、策划创意、艺术设计、文学等方面的基本理论和知识。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

第一、具有正确的人生观、价值观。具备爱国敬业、勤奋踏实、文明诚信、吃苦耐劳、团结协作等良好品行和忠于职守的工作责任感。

第二、掌握从事文化工作所应具备的中外文学、科技、政治、文化史知识和自然科学基本理论知识,具有良好的人文素养和广阔的视野;掌握系统的文化创意和设计基本理论和基本技能,并侧重掌握广告创意与策划的基本理论和基本技能,具有较强的广告策划、创意和设计制作、广告产业经营管理等能力。

第三、了解本专业领域的政策法规、行业规范、国际惯例,以及其他相关知识和动态,适应社会发展的需求;具有良好的素质,能根据社会需要和时代发展,不断拓展专业领域、发展能力。

第四、具有较强的语言文字表达能力,能熟练地运用现代信息技术;熟练掌握英语,有较强的阅读、笔译能力,一般的会话和写作能力。

第五、具有基本的体育、军事理论知识,具有健康的体魄、良好的心理素质。

三、学制与学位

标准学制:四年修业年限:三至八年授予学位:文学学士

四、主干学科

汉语言文学

五、主要课程

文化创意学概论、传播学概论、、广告学概论、平面广告设计、多媒体广告设计、广告文案写作、广告媒介策划、广告策划与创意、品牌战略与管理、企业形象设计、广告经营与管理、广告市场调查与效果评估等。

六、课程体系的设置及分配

课程模块

学分

占总学分的比例(%)

学时

占总学时的比例(%)

理论

实验与实践

理论

实验与实践

讲授

实验与实践

小计

通识课程模块

44

1

24.2

0.5

784

24

808

32.9

专业模块

专业基础课程

25.5

5

14.0

2.8

408

80

488

19.9

专业课程

29

5

15.9

2.8

464

80

544

22.2

专业选修课程

30

16.5

480

480

19.5

素质与能力拓展模块

9

1.5

4.9

0.8

112

24

136

5.5

集中实践模块

32

17.6

小计

169.5

12.5

2248

208

2456

最低毕业学分:182

七、课程设置及教学进程计划表

课程

模块

课程

编号

课程名称

课内学时

建议开课学期和学分分配

考核类型

讲授

实验

实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

1

2

1

2

1

2

1

2

块军事理论

MilitaryTheory

1

16

1思想道德修养与法律基础

MoralityCultivationandBasicsofLaw

2

32

2中国近代史纲要

OutlineofChineseModernHistory

2

32

2形势与政策

SituationandPolicy

2

32

1

1马克思主义基本原理概论

Marxism

3

48

3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

MaoZedongThoughtandTheoreticalSystemofChineseSocialism

3

48

3

10020256

大学英语

CollegeEnglish

14

224

5

5

2

2

+体育

PhysicalEducation

4

144

1

1

1

1

大学计算机基础及实用软件

ElementaryApplicationofComputerandPracticalSoftware

4

48

24

4

社会学概论

OutlineofSociology

2

32

2公共关系学

PublicRelations

2

32

2

+

中外文化概论1、2

IntroductiontoChineseandForeignCultures1、2

4

64

2

2

+

美学概论

IntroductiontoAesthetics

2

32

2

应修学分

45

七、课程设置及教学进程计划表(续1)

课程

模块

课程

编号

课程名称

课内学时

建议开课学期和学分分配

考核类型

讲授

实验

实践

第一学年

第二学年

第三学年

第四

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