读韩愈梁衡阅读理解题及答案教学设计3篇.pdfVIP

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读韩愈梁衡阅读理解题及答案教学设计3

Teachingdesignofreadingcomprehensio

nquestionsandanswersofHanYuandL

iangHeng

编订：JinTaiCollege

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读韩愈梁衡阅读理解题及答案教学设计3篇

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：读韩愈梁衡阅读材料教学设计

2、篇章2：读韩愈梁衡阅读题目教学设计

3、篇章3：读韩愈梁衡阅读答案教学设计

韩愈是个推己及人、脚踏实地的人。梁衡作者读韩愈受到了

什么启发呢?下面由小泰为你带来关于读韩愈梁衡阅读答案，希望

对你有帮助!

篇章1:读韩愈梁衡阅读材料教学设计

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韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。所以，我读

韩愈其人是从读韩愈其文开始的，但由文而读其人却是因一件事

引起的。去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，

气势雄伟。祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。当地人说此皆因

韩愈而名。我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸

得一块山水，享千秋之祀呢?

原来有这样一段故事。唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教，在

他的倡导下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大规模的

迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙

，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。韩愈对

这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的

习惯。谁知奏折一递，就惹来了大祸。他的那篇《谏迎佛骨表》

，有一股不怕鬼、不信邪的凛然正气和献身精神。但是，韩愈越

是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜，揭龙鳞，

大逆不道。于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边

潮州去当地方小官。

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韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。他被押送出京不久，家

眷也被赶出长安，年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。韩愈自

己觉得实在活得没有什么意思了。他在过蓝关时写了这首著名的

诗：

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将

衰朽惜残年。

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收

吾骨瘴江边。

这是给前来看他的侄孙写的，其心境之冷可见一斑。但是，

当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。这里地处

偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。农耕方式原始，乡村学校

不兴。其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。

人们长年在浑浑噩噩中生活。见此情景韩愈大吃一惊，同为大唐

圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢?他觉得自己的

知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的

这点冤、这点苦反倒算不了什么。

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于是他到任之后，就连续干了四件事。一是驱除鳄鱼，大除

其害。二是兴修水利，推广北方先进耕作技术。三是赎放奴婢。

他下令奴婢可以工钱抵债，钱债相抵就给人自由，以后不得蓄奴

。四是兴办教育，请先生，建学校，甚至还“以正音为潮人语”，用

今天的话说就是推广普通话。从他贬潮州到再离潮州而贬袁州，

短短八个月就干了四件事。当其获罪海隅，家破人亡之时，尚能

心系百姓，真是难能可贵了。

当我手倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪