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初中历史探究式教学模式与案例研究论文
摘要:本文旨在探讨初中历史探究式教学模式的应用及其案例研究,以激发学生的学习兴趣,提高历史素养。文章首先分析了当前初中历史教学现状,然后阐述了探究式教学模式的理论基础,最后结合实际案例,探讨了探究式教学模式在初中历史教学中的应用策略。
关键词:初中历史;探究式教学;教学模式;案例研究
一、引言与背景
(一)当前初中历史教学现状
1.教学方式单一:在当前的初中历史教学中,教师往往采用“一言堂”的方式,以传授知识为主,学生被动接受,缺乏主动探究的机会。这种方式导致学生对历史的学习兴趣不高,历史素养难以提高。
2.评价体系不合理:传统的评价体系过于注重考试成
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