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科技创新演讲稿2篇

第一篇：科技创新演讲稿2篇

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

创新之路吾将上下而求索！

从小，我就是个对任何事物都怀有强烈好奇心的孩子，当我得知东方魔稻惠及几亿人民，

当我看到神舟飞船直冲云霄，我便产生了对于科技创新的无限向往。进入学校以来，学校

浓浓的科技教育氛围给了我解决困惑的机会，我渐渐爱上了科技创新。

我也曾心生困惑，创新究竟是什么？我应该如何创新？我反复问自己，反复思考。我感到

科技创新像雾里看花，空中楼阁，不可捉摸。在思考的过程中，我想起看过的一档名叫

《异想天开》的电视栏目，专门播出青少年制作的创新发明。我至今还对那个把小风扇安

装在筷子上，用来给热面条降温的创意记忆深刻。在上数学课时，老师鼓励我们用多种不

同方法解同一道数学题，我喜欢解几何题时，尝试添加不同的辅助线；我喜欢学习化学，

尤其喜欢做试验，因为在实验中我会发现世界是如此奇妙。突然，我好像感悟到了什么，

也许我给了创新过深的含义，创新并不是一项深不可测的领域，创新其实就是发现创造价

值的新方法，创新是可以溶入我们的日常生活的。虽然发明家不是人人可当，但是科技创

新应该是每个人都拥有的能力。

八年级时，我们开始接触物理学，那可真是令我大开眼界。其中，我对电磁学产生了浓厚

的兴趣，经过反复琢磨，多次论证，自己撰写篇《电磁跑道》的科技小论文，并因此而获

奖。心血来潮，让我初尝科技创新的快乐。之后，我的创新热情进一步高涨，《电磁式

“内燃机”》，《火车发电设想》，《树干为什么是圆的》这些科技论文陆续参与科技论

文比赛的征文。同时我也喜欢进行小制作，这些小制作可以便利生活，营造乐趣，我相信

“小想法”将成就“大作为”。

今天的我们，虽然时时刻刻享受着发明，却仍然对发明充满陌生。有职业的教师和科学家，

却没有“发明”这种职业，没有人为发明家付薪水。世界因为发明而辉煌，而发明家个体

常常寂寞地在逆境中奋斗。他们经历着科学技术攻关上的艰难攀登，经历着成果开发上的

艰苦跋涉，他们是一个在为社会进步而奋斗着的群体，他们是伟大，无私的，我立志也要

成为一名伟大的发明家，让我更多的幻想变成现实，让科技服务于人民。

这个科技迅猛发展的时代是属于我们广大青少年的，面对广阔的明天，我们应当努力学习

先进的科学文化知识，提高科学素质和创新能力，打破思想的禁锢，冲破习惯势力的束缚，

在世俗中发现新大陆，为社会主义的四个现代化建设作出贡献。我相信只要我们用心，

我们就能不断创新。创新，从身边做起，在科技创新之路上，吾将上下而求索。

科技创新演讲稿（2）：

尊敬的各位领导、同事们、朋友们：

大家好!

我叫方强，来自于作物林果所。今天我演讲的题目是“加强科技创新，更好服务’三

农’”。

今年是实施国家“xxx”规划和××市“xxx”规划的开局之年，也是实施××市农业科学

院“xxx”科技发展规划的起点。在建设社会主义新农村的-

号角下，这些规划无疑为我们农业科技工作者进一步指明了前进的方向。近一二十年来，

作物林果所的科技工作者很好地实践了科技兴农、科技强农的历史任务。他们成功培育出

具有自主知识产权的“沪油”系列双低油菜、“申优”系列杂交粳稻、“沪玉糯”系列糯

玉米等作物新品种和桃、梨、葡萄等果树新品种，为××、长江流域乃至全国的文秘114

版权所有农产品增产、农民增收做出了重要贡献。

时代在进步，科技在发展，在实践“xxx”、全面建设小康社会的进程中，作为一名新时

代的年轻党员，面对远景目标和学科发展中的重大问题，我们是不是更需要多一份关注和

思考呢？我们的研究成果究竟能够在多大程度上转化为生产力而为社会发展做出贡献呢？

我们的技术研究体系究竟能够支撑多大企业的创新和可持续发展呢?而在这关键发展阶段，

作为各学科各岗位的有生力量，我们年轻党员又该担负起什么样的责任呢？我想，我们要

继承和发扬老一辈优秀科技工作者的优良传统，积极发挥艰苦奋斗、刻苦钻研、团结协作

的精神，争做技术的转化者和传播者，让科研成果惠及“三农”事业。

农业科技创新需要我们年轻党员发扬艰苦奋斗、刻苦钻研的精神。新时期，新任务，新要

求！目前我国在果蔬加工转化能力方面与发达国家有较大差距，而且在农产品加工领域仍

有很多关键技术需要突破。例如计算机视觉识别与分级技术、膜分离技术、超临界萃取技

术、微波加热与杀菌技术、超高压加工技术等。所有这些都要求我们从事农产品加工的科

技人员积极发扬艰苦奋斗、刻苦钻研的精神。而面对农业科技创新中的更多的问题和挑战

时，我们该怎么办呢?我想，我们年轻党员应不畏艰辛，紧紧抓住本学科发展