2023年安徽省滁州市定远县岱山镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年安徽省滁州市定远县岱山镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、张女士是部队某军官的妻子,未就业,随丈夫在军队生活,关于张女士医疗保险说法正确的是()。

A.单位后勤机关为其建立医疗保险统筹账户

B.其医疗保险个人账户资金由她和丈夫所在单位共同承担

C.她所缴纳的医疗保险与其所获得的补贴数额不相等

D.她所缴纳的医疗保险费用计入其医疗保险个人账户

【答案】:D

【解析】本题主要考查对部队军官未就业配偶医疗保险相关知识的理解。解题关键在于准确掌握部队未就业随军配偶医疗保险的资金账户设立、费用承担及补贴等相关规定。对于选项A,按照相关规定,部队未就业随军配偶的医疗保险是由军队后勤机关为其建立医疗保险个人账户,并非统筹账户,所以A选项错误。选项B,其医疗保险个人账户资金由个人和国家共同负担,而不是她和丈夫所在单位共同承担,因此B选项错误。选项C,未就业随军配偶按照本人基本生活补贴标准全额1%的比例缴费,国家按照其缴纳的同等数额给予个人账户补贴,即她所缴纳的医疗保险与其所获得的补贴数额是相等的,所以C选项错误。选项D,她所缴纳的医疗保险费用是计入其医疗保险个人账户的,这符合规定,所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。

2、发现和培育社区领袖参与社区事务这个目标属于()。

A.任务目标

B.总体目标

C.过程目标

D.具体目标

【答案】:C

【解析】这道题聚焦于对社区事务目标类型的判断,关键在于明确各目标类型的定义并与题目所给目标进行匹配。首先来看总体目标,它是一种宏观、长远且具有概括性的目标,通常涉及社区发展的整体愿景和方向,发现和培育社区领袖参与社区事务并非是如此宽泛和宏观的社区整体发展愿景描述,所以B选项不符合。任务目标侧重于具体要达成的工作成果或任务完成情况,比如完成某项特定的社区项目等,而题干强调的并非单纯的任务成果,而是一个过程性的目标达成,所以A选项也不正确。具体目标一般更为细化、明确和可量化,具有特定的指向性和精准度,题干表述并不是那种非常具体、可精确衡量的目标表述,D选项也被排除。过程目标关注的是在社区工作开展过程中所产生的变化和发展,发现和培育社区领袖参与社区事务这一目标,重点在于社区领袖参与事务这一过程以及在这个过程中社区所发生的改变,符合过程目标的定义,所以正确答案是C选项。

3、在下列小组中,只有()不是按照小组工作目标来进行划分的

A.成长小组

B.教育小组

C.朋辈小组

D.治疗小组

【答案】:C

【解析】本题主要考查对小组工作目标划分类型的理解。小组工作目标有多种划分方式,本题所涉及的成长小组、教育小组、治疗小组等都有着明确基于工作目标的划分依据。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己,促进个人成长和发展,例如通过各种活动提升组员的自我认知和能力素养等。教育小组重点在于通过知识传授、技能培养等方式,提高组员某方面的知识和技能水平,像开展职业技能培训等活动。治疗小组则是针对有心理、行为等方面问题的组员,运用专业方法帮助其恢复和改善,如心理咨询、行为矫正等。而朋辈小组是按照组员的年龄、背景、兴趣等相近因素来进行分组的,并非基于小组工作目标来划分。所以本题答案选C。

4、社会工作者在开展小组工作实务时,应掌握与组员沟通以及促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧的是()。

A.促进组员相互回馈

B.保持专注与倾听

C.鼓励组员相互表达

D.加强示范与评估

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者与小组组员沟通的技巧相关知识。解题关键在于准确区分社会工作者与组员沟通技巧以及促进组员沟通技巧。选项A“促进组员相互回馈”,重点在于引导组员之间进行反馈交流,这主要是促进组员沟通的技巧,目的是让组员之间的互动更加有效,并非社会工作者与组员直接沟通的技巧。选项B“保持专注与倾听”,这是社会工作者在与小组组员沟通时的重要技巧。专注倾听能让组员感受到被重视,社会工作者可以更好地理解组员的想法、感受和需求,建立良好的沟通氛围,属于社会工作者与小组组员沟通的技巧,该选项正确。选项C“鼓励组员相互表达”,同样是为了推动组员之间的交流互动,鼓励组员在小组中表达自己的观点和感受,属于促进组员沟通的技巧,而非社会工作者与组员沟通技巧。选项D“加强示范与评估”,通常是在小组工作中对组员的行为、表现等进行示范引导和评估反馈,与社会工作者和组员的直接沟通技巧关联不大,也不符合题目要求。综上,答案选B。

5、危机干预属于社会工作中的()。

A.介入方法

B.介入方式

C.介入行动

D.介入目标

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对社会工作中危机干预所属范畴的理解。在社会工作领域,介入方法通常指的是开展工作所采用的具体方式和技巧,比如个案工作、小组工作等方法;介入方式侧

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