部编版道德与法治三年级下册第一单元 我和我的同伴 测试卷附答案【考试直接用】.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册第一单元我和我的同伴测试卷

一.(共10题，共20分)

1.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这是因为（）。

A.人多想出的办法也多

B.臭皮匠很聪明

C.臭皮匠很团结

2.我喜欢阅读，看书时的我（??），别人说话都听不见。

A.三心二意

B.左顾右盼

C.聚精会神

D.东张西望

3.小明忘记今天老师布置的家庭作业了，请你帮他选择一个和老师联系的有效方式。（??）

A.写信

B.打电话

C.跑到老师家

4.下列行为体现诚实的是（?）。

A.考试作弊

B.打碎花盆主动认错

C.不告诉父母自己的真实成绩

5.一个小同学独自一人坐在长椅上伤心地哭着，我应该（??）。

A.就当没看见，走开了。

B.你好！你需要帮助吗？

C.他又不是我的好朋友。

6.与“不同”的同学相处，你会（??）。

A.要求对方和自己一样

B.理解他人，接纳不同

C.强迫自己和对方一样

7.“众人拾柴火焰高”。与这句话道理不相近的是（?）。

A.人心齐，泰山移

B.精诚所至，金石为开

C.众人划浆开大船

8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的（??）。

A.科学

B.美术

C.音乐

D.语文

9.好朋友被人打了，要我帮他打人，我应该（??）。

A.帮他打人

B.不理睬

C.劝阻他

D.不知道怎么办

10.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（?）

A.不允许别人提起

B.不断的改进自己，使自己变得更好

C.不去管它

二.(共10题，共30分)

1.用理解的眼光看待他人，（???）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。

2.学会和“不同”的人（???）是我们必须具备的本领。

3.每个人都有自己的（???）。我们都可以找到自己的特点。

4.我们身边的每个人都是（???）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（???）。

5.我们喜欢这充满不同的世界，愿意和各种不同的人交往。学会（???）不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。

6.我们总有这样或那样的（?????），但是，这些都不足以完全（?????）自己。

7.我可以从（???）中、（???）中找到自己的特点。

8.每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（???）、（???）的内心世界。

9.学会（???），欣赏他人，我们的生活会更加丰富、更加精彩。

10.我们每个人都有自己的（???），也有（???）的地方。

三.(共10题，共20分)

1.如果和同学发生了争执和矛盾，要相互谅解，并作出一定的让步。如果是自己错了，就说一声“对不起”。（??）

2.我们要学会欣赏自己，善于发现自己的优点和特点。（??）

3.我们在关心和帮助他人的时候，要用心了解他人的需要。（??）

4.李明游泳特别好，这是他的特长。（??）

5.只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（??）

6.每个人都有自己的优点和不足。（??）

7.班级同学之间有很多相似点，可又有所不同。（?）

8.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（??）

9.班级歌咏比赛时，每个人唱好了就行了。（??）

10.《明山宾卖牛》故事中，明山宾的做法很傻，导致他没有把牛卖出去。（??）

四.(共6题，共34分)

1.说说你还有哪些不足，打算怎样改进自己。

2.你是怎样和“不同”的同学交往的？

3.说出几件与同学们在一起的快乐往事？

4.测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该怎样去做？

5.说谎的原因有哪些？你说谎时心情怎样？

6.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。

五.(共2题，共15分)

1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？

心存虚荣心都有可能使人说谎话。

一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。

所以，在生活中我们要怎么做？

2.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？

参考答案

一.

1.A

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

7.B

8.C

9.C

10.B

二.

1.接纳

2.相处

3.特点

4.不同；本领

5.接纳

6.缺点；否定

7.镜子；他人看法

8.丰富；独特

9.接纳不同

10.特点；不完美

三.

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

四.

1.围绕每个人都是独特的，要自信，都有缺点，要学会改进自己谈即可。

2.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。

3.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们