2025年邵阳市民政局所属事业单位招聘16人笔试模拟试题及答案详解1套.docxVIP

2025年邵阳市民政局所属事业单位招聘16人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、鸦片战争以来，中国进行了诸多尝试，包括君主立宪制、议会制、总统制，甚至还出现过重新复辟帝制的情况。然而，各种办法都试过之后，不仅没有起到作用，反而让中国更加受欺辱，即便没有外部欺凌，这些制度也会“水土不服”。最终，中国发展和培育出了适合自身、源于自身的制度——中国特色社会主义制度。这也从侧面反映出中国社会主义制度之所以能够成功，正因为它是（）。

A.体现人民意志的好制度

B.属于中国自己的好制度

C.具有显著优势的好制度

D.推进治理现代化的好制度

【答案】：B

【解析】题干强调中国在鸦片战争后尝试多种制度均不管用，最终发展和培育出适合自己、源于自己的中国特色社会主义制度。这突出了该制度的“本土性”，即它是贴合中国国情、属于中国自己的制度。体现人民意志主要侧重于制度反映人民的意愿和诉求，题干未重点体现这方面；具有显著优势强调制度本身在各方面的优越性，题干未围绕此进行阐述；推进治理现代化着重于制度对国家治理现代化的作用，题干也未涉及。所以中国社会主义制度能够成功是因为它是属于中国自己的好制度。

2、心情愉悦会影响人的内分泌状况，促使肾上腺分泌增多，致使血糖升高、碳水化合物代谢加快，进而使新陈代谢更为旺盛，这有助于促进身体健康。处于这种状态下的个人会感觉“光阴似箭”。而心情抑郁主要体现为情绪低落、兴趣减退、态度悲观、思维迟缓、缺乏主动性、自我责备、饮食和睡眠质量差，还会担心自己患上各类疾病，感觉全身多处不适，整日无所事事，往往会觉得“度日如年”。这表明（）。

A.人的时间观念具有相对性

B.时间随人的感觉变化而变化

C.时间的具体特性是可变的

D.时间是人的主观感觉

【答案】：A

【解析】该题主要探讨心情不同时人对时间的感受差异，进而判断各选项的正确性。心情愉快时人会感觉“光阴似箭”，心情抑郁时则会觉得“度日如年”，这说明人对时间的感受并非固定不变，而是会随着心情等因素发生改变，也就体现了人的时间观念具有相对性。时间是客观存在的，它不以人的感觉为转移，不会随人的感觉变化而变化，因此“时间随人的感觉变化而变化”表述错误。时间的具体特性，如客观性、一维性等是固定不变的，不会因为人的主观感受而改变，所以“时间的具体特性是可变的”说法错误。时间是客观存在的物质运动的持续性和顺序性，并非人的主观感觉，“时间是人的主观感觉”的表述混淆了时间的客观性和主观性。综上，正确说法是人的时间观念具有相对性。

3、当部门规章与地方政府规章发生冲突时（）。

A.地方规章无效

B.部门规章无效

C.由国务院裁决

D.由常务委员会决定

【答案】：C

【解析】部门规章是国务院各部门、各委员会、审计署等根据法律和行政法规的规定和国务院的决定，在本部门的权限范围内制定和发布的调整本部门范围内的行政管理关系的、并不得与宪法、法律和行政法规相抵触的规范性文件。地方政府规章是指省、自治区、直辖市人民政府以及省、自治区、直辖市人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和国务院批准的较大的市的人民政府，根据法律、行政法规所制定的规章。当部门规章与地方政府规章之间对同一事项的规定不一致时，由国务院裁决。因为部门规章和地方政府规章都属于规章体系，国务院作为最高行政机关，有权对它们之间的冲突进行协调和裁决。部门规章和地方规章在各自的权限范围内有其效力，不存在一方直接无效的情况。而常务委员会并不负责处理部门规章与地方规章冲突的裁决事宜。所以当部门规章与地方的规章发生冲突时，应按照规定由国务院裁决。

4、三国时期的著名数学家（）最早提出了计算圆周率的“割圆术”。他从圆内接正多边形入手，算出圆周率的近似值为3.14159。

A.刘徽

B.祖冲之

C.张衡

D.郭守敬

【答案】：A

【解析】本题主要考查对三国时代提出“割圆术”的数学家的了解。三国时期的刘徽最早提出了圆周率的计算方法“割圆术”，他从圆内接正多边形入手进行计算，求得圆周率的近似值为3.14159。祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家，他在刘徽“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小数点后第七位，即在3.1415926和3.1415927之间。张衡是东汉时期杰出的天文学家、发明家、地理学家等，他发明了地动仪、浑天仪等。郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家，他制定出了通行三百六十多年的《授时历》。综上，最早提出“割圆术”的三国时代大数学家是刘徽。

5、下列关于通报的说法错误的是（）。

A.通报具有知晓性和指导性

B.通报根据作用和应用范围可分为表彰性通报、批评性通报和情况通报

C.通报属于下行文

D.通报必须写明主送机关

【答案】：D

【解析】通报是一种用于表彰先进、批评错误、传达