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基于多元智能理论的高中语文阅读教学策略研究论文.docx

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    基于多元智能理论的高中语文阅读教学策略研究论文

    摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中语文阅读教学策略，旨在提高学生的阅读素养，激发学习兴趣。通过分析当前高中语文阅读教学中存在的问题，提出针对性的教学策略，以期为广大语文教师提供有益的借鉴。

    关键词：多元智能理论；高中语文；阅读教学；教学策略

    一、问题的提出

    （一）多元智能理论在高中语文阅读教学中的应用不足

    1.对多元智能理论的认知不足

    在当前高中语文阅读教学中，许多教师对多元智能理论的理解并不深入，甚至存在误解。这导致教师在教学过程中难以将多元智能理论真正应用于阅读教学实践，从而限制了学生阅读能力的提升。多元智能理论强调个体在认知、情感、

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