宁波市鄞州区人民法院编外人员招聘13人笔试模拟试题含答案详解.docxVIP

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宁波市鄞州区人民法院编外人员招聘13人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、江西省教育厅与河北省教育厅之间联系工作,应当用()。

A.通报

B.通知

C.函

D.意见

【答案】:C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,一般用于上级对下级、组织对成员等,不适用于两个省级教育厅之间联系工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,通常是上级对下级的行文,不适合平级的两个教育厅之间联系工作。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。江西省教育厅和河北省教育厅属于不相隶属的机关,联系工作应当用函。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,多是针对工作中的具体问题提出建议或指导,一般不是用于机关间日常联系工作的文种。所以正确答案是函。

2、下列属于非政府公共机构性质的事业单位是()。

A.养老院

B.考试管理中心

C.社会科学院

D.中小学

【答案】:C

【解析】养老院主要是为老年人提供居住、生活照料等服务的机构,一般具有一定福利性质,但通常并非典型的非政府公共机构性质的事业单位。考试管理中心主要负责各类考试的组织、管理和实施等工作,其职能具有较强的公共服务属性,并且是基于公共管理需求而设立的机构,属于非政府公共机构性质的事业单位。社会科学院是专门从事社会科学研究的学术机构,主要致力于推动社会科学的发展和创新,其研究成果服务于社会和政府决策等多方面,属于非政府公共机构性质的事业单位。中小学是实施基础教育的学校,是为了培养学生的基础知识和基本技能,提高国民素质而设立的教育机构,属于公益一类的事业单位,也属于非政府公共机构性质的事业单位。因此,考试管理中心、社会科学院、中小学都属于非政府公共机构性质的事业单位。

3、《周礼?保氏》记载“养国子以道,乃教之六艺”,其中六艺指的是六种技能,下列不属于六艺的是()。

A.礼、乐

B.射、御

C.赋、雅

D.书、数

【答案】:C

【解析】《周礼?保氏》中“养国子以道,乃教之六艺”所提到的六艺是指古代贵族教育体系中的六种技能,具体为礼、乐、射、御、书、数。礼指礼节,乐指音乐,射指射箭技术,御指驾驶马车的技术,书指书法,数指理数、气数,即阴阳五行生克制化的运动规律。而赋和雅是《诗经》的两种表现手法和诗歌体裁,不属于六艺的范畴。所以不属于六艺的是赋、雅。

4、领导安排秘书筹备参加与客人的会谈,以下哪项工作秘书不需要做()。

A.准备资料

B.会议记录

C.发表意见

D.现场沏茶倒水等服务

【答案】:C

【解析】秘书在准备和参与领导与客人的会谈时,需要做好多项辅助工作。准备资料是为领导和会谈提供必要的信息支持,有助于会谈顺利进行;会议记录可以记录会谈中的重要内容和决策,方便后续工作的跟进和总结;现场沏茶倒水等服务能营造良好的会谈氛围,体现对客人的尊重。而发表意见通常是领导在会谈中的职责,秘书主要是做好辅助和服务工作,一般不需要在会谈中发表意见。所以不需要做的工作是发表意见。

5、社会信用体系的建立有利于提高全社会的诚信意识和信用水平。下列关于国家加快社会信用体系建设的说法错误的是()

A.“重点突破,强化应用”是社会信用体系建设的主要原则之一

B.为惩戒失信执行人,规定其不得以财产支付子女就读高等院校的费用

C.推进青年信用体系建设,逐步应用到入学、就业、创业等领域

D.使统一社会信用代码成为企业的唯一身份代码

【答案】:B

【解析】国家加快社会信用体系建设,“重点突破,强化应用”是原则之一,推进青年信用体系有诸多应用,统一社会信用代码成企业唯一身份代码。但惩戒失信执行人并非禁止其用财产供子女就读高校,此说法错误。

6、下列唐朝诗人中,属于边塞诗代表人物的是()。

A.杜甫

B.白居易

C.王昌龄

D.李白

【答案】:C

【解析】该题主要考查唐朝诗人及其诗歌流派的相关知识,需明确各选项诗人的诗歌风格,判断哪位是边塞诗代表人物。杜甫是唐代现实主义诗人,其诗作多反映社会动荡、人民疾苦,有“诗史”之称,代表作有《登高》《春望》等,并非边塞诗代表人物。白居易也是唐代现实主义诗人,倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,代表作有《琵琶行》《长恨歌》等,不属于边塞诗代表人物。王昌龄是唐代著名边塞诗人,其边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神,代表作有《从军行七首》《出塞》等,是边塞诗的代表人物。李白是唐代浪漫主义诗人,其诗风豪放飘逸、意境奇妙,充满浪漫主义色彩,代表作有《将进酒》《蜀道难》等,不是边塞诗代表人物。综上,答案为王昌龄。

7、有期徒刑是剥夺犯罪分子人身自由,强制其从事劳动,进行教育、改造的刑罚,其期限一般为(

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