第四单元 水的三态变化（复习课件）四年级科学上学期期末复习（青岛版）.pptxVIP

小学科学·四年级（上）·青岛版第四单元水的三态变化

第16课水蒸发1.水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。3.水蒸发时会使周围的温度降低，因为水蒸发会吸收热量。4.水蒸发的快慢与温度.空气流动（通风），蒸发面积有关。5.水蒸发吸热实验（1）将温度计的玻璃泡用棉布包好，观察温度计的读数（2）将包好的温度计放入水中（水温与室温保持一致）。拿出温度计，观察温度计示数的变化。实验现象：将温度计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度的下降。实验结论：水蒸发时会使周围的温度降低。

第17课水沸腾1.借助图表对沸腾现象进行记录.整理和分析，就是在处理信息。2.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。3.一般情况下，水的沸点是100℃。

第18课水蒸气凝结1.清晨，叶片上的小露珠晶莹剔透，像一颗颗璀璨的小珍珠。2.用酒精灯给玻璃片加热时，要来回移动玻璃片，让玻璃片均匀受热。3.水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。4.水蒸气在凝结的过程中会放出热量。5.生活中的凝结现象：洗完澡浴室镜子上的水珠；热水杯盖上的水珠；蒸饭时锅盖上的水珠；冬天进入温暖屋子里眼镜上的水珠；烧水时壶嘴处冒出来的“白气”；冬天玻璃内壁上结有小水珠等。

第19课水的三种形态1.一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰，水结冰时体积会膨胀。2.水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在。它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的三种状态可以相互转化，3.冰是固态的水，水蒸气是气态的水。4.实验：水在什么条件下会结冰？水结冰时有什么变化？向塑料杯中加入少量水，并把塑料杯放在小铁桶中。向小铁桶内放入大量冰块，让冰块包裏在塑料杯的周围。向冰块上撒食盐。结论一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰，水结冰时体积会膨胀。5.“水的三态变化”示意图

例题1?下列做法中，不能加快湿衣服晾干速度的是（????）。A．将湿衣服放在太阳下晒 B．将湿衣服晾在通风处C．将湿衣服拧成一团 D．将湿衣服放在火炉边烤答案：C详解：加快蒸发的方法是：通风、温度高、增大蒸发面积等。将湿衣服放在太阳下晒、将湿衣服晾在通风处、将湿衣服放在火炉边烤能加快湿衣服晾干速度；将湿衣服拧成一团则达不到目的，不能加快湿衣服晾干速度。故选C。例题2?探探认为，蒸发面积越大，水蒸发得越快。能支持他假设的是（????）。A．湿衣服在夏天比冬天干得快 B．湿被单挂在有风的地方干得快C．农民晒粮食时，会把粮食摊得很开答案：C详解：A．湿衣服在夏天比冬天干得快，这证明蒸发的速度与温度有关；B．湿被单挂在有风的地方干得快，这证明空气流动越快，蒸发速度越快；C．农民晒粮食时，会把粮食摊得很开，这可以证明蒸发面积越大，水蒸发得越快。

例题3?诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”描绘出了水在寒冷的冬季会变成冰雪。下列关于水的三态变化描述不正确的是（????）。A．水蒸发是由液态水变成水蒸气飞散到空气中的过程B．水蒸发会使周围的温度升高C．水蒸气遇冷会凝结成液态的水D．冰、水、水蒸气其实是同一种物质，只不过它们状态不同答案：B详解：A．水蒸发是由液态水变成水蒸气飞散到空气中的过程，正确；B．水蒸发会使周围的温度升高，错误；水蒸发会吸收热，会使周围的温度降低；C．水蒸气遇冷会凝结成液态的水，正确；D．冰、水、水蒸气其实是同一种物质，只不过它们状态不同，正确。例题4?地面附近的水蒸气受热上升，在高空中遇冷会()成小水珠或小冰晶，这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了()。答案：凝结云详解：地面附近的水蒸气受热上升，在高空中遇冷会凝结成小水珠或小冰晶，这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了云。这个过程是大气中水循环的重要组成部分，也是天气变化的重要因素之一。

例题5?初秋的清晨，草叶上常有露水，这是()变成露水，是()态转变成()态。答案：水蒸气气液详解：在温度逐渐下降（仍高于零摄氏度）时，接近地面的空气中的水蒸气会凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。是由气态的水蒸气变成液态的小水滴的过程。例题6?农民晒粮食是利用了增大蒸发面积和()的因素加快蒸发。答案：加热详解：农民晒粮食是利用了增大蒸发面积和加热的因素加快蒸发。当粮食被摊开晒干时，粮食表面的水分与空气接触的面积增大，这样可以加快水分的蒸发速度。同时，太阳光照射加热了粮食表面水分的温度，液体的温度越高，蒸发速度也就越快。因此，这两个因素共同作用，使得粮食中的水分迅速蒸发，达到干燥的目的。

例题7?请你说一说，水烧开时，有什么现象？答案：会有气泡产生，水沸腾后