2023年福建省三明市清流县赖坊乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年福建省三明市清流县赖坊乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构组织新人职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的()。

A.尊重需要

B.自我实现需要

C.成长需要

D.关系需要

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对阿尔德弗尔理论中不同需要类型的理解与运用。阿尔德弗尔提出了ERG理论，其中包含生存需要、关系需要和成长需要。在本题情境中，社会工作服务机构组织新入职员工春游，员工通过此次活动加深了彼此了解，提升了团体凝聚力。尊重需要强调个体获得他人尊重和自我尊重，在题干描述中未体现相关内容；自我实现需要关注个体发挥潜能、实现理想等方面，与春游活动所达成的成果不相符；成长需要侧重于个人能力发展和自我完善，题干未涉及这方面表现。而关系需要主要指个体与他人建立和维持良好人际关系的需求，员工通过春游增进彼此了解、提升团体凝聚力，正契合了关系需要的特点。所以这一做法主要满足了员工的关系需要，答案选D。

2、专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是()。

A.加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范

B.推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设

C.发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系

D.制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督

【答案】：D

【解析】本题考查对《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》中针对社会工作专业教育要求的理解。解题关键在于明确各选项内容是否属于专业教育方面的要求。选项A提出加强社会工作学科专业体系建设，包括制定科学的专业设置标准和完善专业教学规范，这是从学科专业体系角度对社会工作专业教育的重要要求，有助于提升专业教育的科学性和规范性。选项B推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设，能够为专业教育提供更好的研究平台和人才培养环境，促进专业教育质量的提高，属于专业教育相关要求。选项C发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构并形成完善体系，这是从职业教育层面丰富和完善社会工作专业教育的途径，符合专业教育要求。选项D制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督，重点在于培训方面的质量把控和机构监督，并非针对专业教育本身提出的要求。综上所述，不属于《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育要求的是选项D。

3、社会工作者将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所的介入行动属于（）。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同介入行动类型的理解与区分。解题的关键在于准确把握每个选项所代表的介入行动的特点，并将题干中社会工作者的行为与之进行对比分析。选项A，危机干预主要是针对处于危机状态的个体或群体，采取紧急的措施来缓解危机、恢复平衡，题干中并没有体现出儿童处于危机状态需要紧急干预的情况，所以A选项不符合。选项B，资源整合是指将各种资源进行协调和整合，以满足服务对象的需求，然而题干着重描述的是将儿童安置到特定场所，并非资源整合的过程，因此B选项也不正确。选项C，经济援助显然与题干中把儿童带到特定场所的行为不相关，它主要侧重于提供经济方面的支持，所以C选项可以排除。选项D，安置服务就是把服务对象安排到合适的地方生活，如题干中社会工作者将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所等，这完全符合安置服务的定义，所以本题的正确答案是D。

4、在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。

A.实验研究

B.实务研究

C.个案研究

D.行动研究

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同研究方法的特点，解题关键在于理解各选项研究方法的内涵，并与题目中描述的特点进行匹配。选项A：实验研究实验研究通常是在严格控制的条件下，对研究对象进行干预，以观察其变化，从而验证假设。它更侧重于通过对变量的控制来揭示因果关系，研究过程中研究者与研究对象之间较少存在共同改变的互动，与题目中“研究者和研究对象一起改变”的特点不相符，所以A选项不正确。选项B：实务研究实务研究主要聚焦于社会工作实践过程中的问题解决和经验总结，虽然也关注实践效果，但并没有突出强调研究者和研究对象共同改变这一核心特点，故B选项不符合题意。选项C：个案研究个案研究是对单个对象（如个人、家庭、组织等）