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2023年甘肃省张掖市甘州区花寨乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力,因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程,以发展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时,社会工作者也予以接纳。上述服务理念依据的是()。

A.心理社会理论

B.多元智能理论

C.自我发展理论

D.认知行为理论

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对不同理论与实际服务理念匹配度的理解。某儿童服务中心社会工作者为小学生开设多种课程以发展特长,并接纳学生在课程上不尽如人意的表现,其依据的是多元智能理论。多元智能理论由霍华德·加德纳提出,该理论认为人类的智能是多元化而非单一的,每个人都拥有相对独立的多种智能,如言语-语言智能、逻辑-数理智能、视觉-空间智能、身体-运动智能等。题目中社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力,开设美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程,正是基于多元智能理论,认识到学生具有不同类型的智能,通过丰富的课程帮助学生发掘自身特长。而心理社会理论强调人与环境的相互作用;自我发展理论侧重于个体自我的成长和完善;认知行为理论主要关注认知和行为之间的关系。这些理论与本题中强调发展学生多样化特长的服务理念并不直接相关。所以本题答案选B。

2、80岁的张大妈向社会工作者诉说去住养老院的事情,她说:“我一想到搬家就害怕,我住在这里有老邻居,到那儿我一个人也不认识,很紧张,怎么办呢?”此时,社会工作者最佳的同理回应是()。

A.“你一提到离开家就担心,是舍不得离开老邻居和朋友吧,我会常陪他们去看你的。”

B.“听起来你很害怕离开熟悉的环境,但那里的人也很好,有各种丰富的活动,你都可以去参加啊。”

C.“不要担心,你很快会在那里交到新朋友,养老院里有人照顾,说不定你还觉得该早点儿去住呢。”

D.“听起来你对搬家有很多复杂的想法,一方面你想住进去,这样可以得到更多照料,另一方面你又很担心自己会孤单、寂寞,希望和你熟悉的人在一起。”

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者对服务对象同理回应的正确选择。同理回应需要准确理解服务对象的感受与想法,做到感同身受并恰当表达。A选项中社会工作者提到会陪老邻居看张大妈,这并非对张大妈感受的同理回应,更多是提出行动方案,没有切实关注张大妈当下的复杂情绪,所以A选项不合适。B选项虽然提及张大妈害怕离开熟悉环境,但随后强调养老院的好处,有转移话题、弱化张大妈担忧之感,没有充分同理其内心的复杂情绪,故B选项不符合要求。C选项表达“不要担心”,是在劝慰张大妈,且描述养老院的美好情况,没有真正站在张大妈角度理解其担心孤单寂寞等复杂想法,不能算最佳同理回应,因此C选项错误。D选项准确概括了张大妈对搬家的复杂想法,既考虑到她想住养老院获得更多照料的一面,又关注到她担心孤单、希望和熟悉人在一起的顾虑,全面且精准地同理了张大妈的感受,所以本题应选D。

3、因战三级残疾军人程云,退役后旧伤复发,残情加重,向住所地县民政局申请调整残疾等级,县民政局将相关材料逐级上报省民政厅,省民政厅作出准予调整程云残疾等级为一级的决定,该决定已送达县民政局但未送达程云本人时,程云因J日伤复发去世。根据《军人抚恤优待条例》,县民政局对程云及其遗属正确的处理方式是()。

A.确认程云为病故,其遗属享受病故军人遗属抚恤待遇

B.确认程云为因公牺牲,其遗属享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇

C.给予程云因战致残一级军人抚恤,由其遗属代为享受,期限为l2个月

D.继续给予程云因战致残三级军人抚恤,由其遗属代为享受,期限为l8个月

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中关于残疾军人相关抚恤待遇及认定的理解与应用。解题关键在于依据程云的实际情况,准确判断其应被认定的身份以及遗属可享受的抚恤待遇。程云是因战三级残疾军人,退役后旧伤复发且残情加重申请调整残疾等级,省民政厅已作出准予调整为一级的决定,虽然该决定未送达程云本人,但调整决定已然生效。随后程云因旧伤复发去世,符合因公牺牲的认定标准。依据《军人抚恤优待条例》,对于因公牺牲的军人,其遗属应享受因公牺牲军人遗属抚恤待遇。选项A中认定为病故不符合程云因旧伤复发去世这一因公牺牲的情形;选项C给予程云因战致残一级军人抚恤由遗属代为享受且限定12个月,不符合因公牺牲军人遗属抚恤的规定;选项D继续给予程云因战致残三级军人抚恤由遗属代为享受18个月同样不符合因公牺牲认定下的抚恤要求。所以正确答案是B。

4、精神卫生个案工作一直努力增进精神病患的社会功能,帮助个人挖掘自身潜能,在其社会生活中得到成长、建立自尊。由于精神病患存在部分认知的偏差,导致其情绪问题和社会适应问题,因此釆用行为疗法是

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