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义务教育北师大版六年级上册第六单元《生活中的(2)》说课教材分析《生活中的比》是在学生已经知道了分数的意义及分数与除法的关系的基础上学习的,是《比的认识》的起始课。比在数学中是一个重要的概念,体会比的意义和价值是教材内容的数学核心思想。由于学生理解比的意义往往比较困难,为了让学生明白什么是“比的意义”,教材没有采取直接下定义的方法告诉学生比的意义是什么,而是密切联系学生已有的生活和学习经验,设计教学情境引发学生讨论和思考。通过探索路程与时间,总价与数量的比,激发学生探索知识的兴趣,引导学生发现路程与时间的比值是一个新的量,总价与数量的比值是一个新的量,发现比与除法和分数之间
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