专题09古诗文鉴赏-2025年三升四语文暑假专项提升（统编版）【含答案】.docxVIP

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【暑假专项提升】专题09古诗文鉴赏

快乐暑假

在小学语文的知识海洋里，古诗文是一颗璀璨夺目的明珠，承载着中华民族千年的智慧与情感，散发着独特而迷人的光芒。它以凝练优美的语言、深邃悠远的意境，为孩子们打开了一扇通往传统文化的大门，成为小学语文学习中不可或缺的重要内容。古诗文如同一座丰富的宝藏，等待着孩子们去挖掘、去品味。它不仅是语言学习的重要载体，更是传承文化、塑造品格的精神源泉。引导孩子们走进古诗文的世界，感受其魅力，将为他们的语文学习和人生发展奠定坚实而富有诗意的基础。

古诗文是我国古代文化艺术的瑰宝。它意境深远，含义深邃，语言凝练，具有独特的意境美和音韵美。《语文新课程标准》中突出强调了古诗学习的重要性，并提出明确的要求：“朗读优秀诗文，注意通过语调、音律、节律等体味作品的内容和情感。展开想象，领悟诗文大意。”能够背诵一定数量的优秀古诗。

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小学三年级是承上启下的阶段，知识点也慢慢加深难度。古诗文是语文必考常考的知识点，在三年级阶段，古诗文都非常的基础，重点常考的古诗文就哪几首，重点归纳出来，一定能完全掌握。

一、怎样学习古诗文。

1．读准字音和节奏。

在古诗文中，有些字的读音与现今汉字的发音完全不同，要认真辨清字形，通过查字典和其他工具书，读准字音；对于多音字，要根据词性和词义，确定读音。处理停顿的方法是通读全文，通过对文中词义的理解和词与词结构关系的分析，读懂一句话，再根据句意来停顿。

2．了解背景。

作者生活的时代、爱好、思想、写作特点、当时社会现实、文学发展、民间风俗习惯等都有助于我们理解古诗文，因此要注意这方面知识的搜集、积累。

3．注意特殊词语的意义。

①通假字：就是用读音相同或者相近的字代替本字。如《鹬蚌相争》中“渔者得而并禽之”的“禽”通“擒”，译为捉住，擒获。②古今异义：如文言文中的“妻子”是指“妻子”和“儿子”，而现代汉语中则只有“妻子”这一意思。③一词多义：

如“我以日始出时去人近”中的“去”是“距离”的意思，而“何不去之”中的“去”是“扔掉”的意思。

4．理解、把握全诗意境。

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在理解字义、词义及了解作者及其时代背景的基础上，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。

5．体会感情。

准确体会古诗文的思想感情，是学习古诗文的最终目的，它有利于我们学习用精练生动的语句，用新颖巧妙的技巧抒情表意，提高我们的语言表达能力。

6．古诗的的朗读和背诵。

古诗的意思一般都比较含蓄，有些诗句的含义还比较深奥，一下子很难读懂看透。所以在学习古诗时一定要反复读，仔细品，直至熟读成诵。这样才能进入诗中，真正理解古诗。

7．灵活运用古诗文名句。

古诗文语言精练，抒情表意、阐明事理非常生动、巧妙，特别是一些名家写下的妙语佳句。结合语境，在说话、写作中恰当地引用古诗文名句，也是我们学习古诗文的一个重要原因。要在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用。

典型例题1．品读诗句，完成练习。

（1）“迟日江山丽，春风花草香。”“迟日”是的意思，以“迟日”领起全篇，突出春天、的特点。读着这两句诗，我的眼前浮现出了

的画面。

（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸢。”这两句诗中用“”描摹燕子的繁忙和春天的生机勃勃，用“”字描摹鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。

血图·技法提练

（1）本题考查理解诗句和想象画面的能力。根据文中的注释可以知道“迟日”是春日的意思。根据“江山丽”“花草香”可以看出这两句诗以“迟日”领起全篇，突出春天阳光和煦、万物欣欣向荣的特点。想象画面要求我们首先找出诗中描写的景物以及它们的特点，然后在理解诗意的基础上，边读边想象这些景物组成了怎样的画面。（2）本题考查品析关键字的能力。这两句诗既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。燕子的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温暖的春意。用“飞”和“睡”描摹燕子和鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。

本题答案：（1）春日阳光和煦万物欣欣向荣春天阳光普照，山河

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无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香（2）飞睡

典型例题2．结合古诗内容，完成填空。

三年级下册，我们学习了三首关于传统节日的古诗组成：《元日》写的是，描写了的情景；《九月九日忆山东兄弟》写的是，描写了的情景；《清明》写的是，描写了的情景。

血图·技法提练

【分析】本题考查对古诗内容的掌握。认真阅读古诗，联系古诗的注释，明白古诗的大意就可