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2023年甘肃省平凉市泾川县王村镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、依据《社会工作者职业道德指引》,社会工作者应践行社会主义核心价值观,遵循()专业理念。
A.人人为我,我为人人
B.以人为本,无私奉献
C.以人为本、助人自助
D.人人助人,人人奉献
【答案】:C
【解析】本题主要考查依据《社会工作者职业道德指引》,社会工作者应遵循的专业理念。解答本题需要对各选项所表达的理念进行分析,并结合社会工作的专业特点来判断。A选项人人为我,我为人人,强调的是一种相互帮助的社会氛围和人际关系,但并非社会工作特有的专业理念,它更侧重于大众层面的互助意识,不能精准体现社会工作的专业内涵,所以该选项不符合要求。B选项以人为本,无私奉献,以人为本体现了对人的重视,但无私奉献更多强调的是一种高尚的道德品质和奉献精神,而没有突出社会工作帮助服务对象实现自助的核心特点。社会工作不仅是给予,更重要的是激发服务对象自身的能力,所以此选项也不正确。C选项以人为本、助人自助,以人为本明确了社会工作以服务对象为中心,关注服务对象的需求和权益。助人自助则是社会工作的核心理念,它意味着社会工作者在帮助服务对象解决问题的过程中,注重培养服务对象的自我发展和自我解决问题的能力,使其能够在未来依靠自身力量应对生活中的挑战,这与社会工作的专业性质和目标高度契合,故该选项正确。D选项人人助人,人人奉献,表达了一种广泛的互助和奉献精神,但没有聚焦于社会工作专业针对个体服务对象所秉持的助人自助这一关键理念,所以该选项也不合适。综上,本题的正确答案是C。
2、专制型教育模式是家长缺少爱心或耐心,管理方式粗暴,构成专制型家庭教养模式。在这种家庭中,孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重,家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。这种教养方式易使孩子产生不信任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。题中,小林的家庭教育模式属于专制型。
A.治疗者
B.关系协调者
C.倡导者
D.资源筹措者
【答案】:A
【解析】本题围绕社会工作者在具体情境中的角色展开考查。题干中提到专制型教育模式的特点是家长缺少爱心或耐心、管理方式粗暴,孩子的诸多权益不被尊重,亲子关系是命令与服从关系,还会使孩子产生一系列特定人格特征,且表明小林的家庭教育模式属于专制型。接下来分析各选项,A选项治疗者,治疗者角色侧重于帮助服务对象解决问题、恢复和发展功能。在小林身处专制型家庭教养模式所带来的诸多不良影响下,社会工作者需要像治疗者一样,针对小林表现出的如不信任感、自卑等问题进行纠正和干预,以促进其健康成长,所以该选项符合题意。B选项关系协调者主要是协调不同关系主体之间的关系,题干中未突出此方面的重点。C选项倡导者是倡导某种合理建议或政策,这与题干解决小林在专制型家庭模式下问题的情境不契合。D选项资源筹措者是为服务对象争取所需资源,题干中也未体现这一角色的相关内容。综上,正确答案为A。
3、某社会工作服务机构正在执行一项“社会工作参与精准扶贫”的项目,社会工作者准备运用非结构式调查表入户了解贫困家庭面临的困境。关于非结构式调查表的说法,正确的是()。
A.比较适用于服务对象行为发生改变的调查研究
B.比较适合收集有明确答案,且容易识别的资料
C.只有预先设计好的调查问题,没有调查问题的答案选项
D.既有预先设计好的调查问题,也有调查问题的答案选项
【答案】:C
【解析】本题主要考查对非结构式调查表特点的理解。我们来逐一分析各个选项。选项A,非结构式调查表更侧重于对服务对象的深入了解,探索其复杂的经历、感受和想法,并非主要用于服务对象行为发生改变的调查研究,所以该选项错误。选项B,有明确答案且容易识别的资料收集,更适合采用结构式调查表,因为其问题和答案选项都预先设定好,便于统计分析。而非结构式调查表缺乏固定的答案选项,不适合收集这类资料,故该选项错误。选项C,非结构式调查表的特点就是只有预先设计好的调查问题,没有固定的调查问题的答案选项,这样可以让被调查者更自由地表达自己的观点和情况,符合非结构式调查表的定义,该选项正确。选项D,既有预先设计好的调查问题,也有调查问题的答案选项,这是结构式调查表的特征,并非非结构式调查表,所以该选项错误。综上,本题正确答案是C。
4、某社区为方便居民生活建了一个农贸市场。但是,最近农贸市场里的蔬菜和肉类价格不断上涨,而且蔬菜、水果的质量也比之前差很多。其他社区的农贸市场价格都相对稳定。这引起了社区居民的关注和不满。社区居民组织起来,向社区相关部门提出抗议。社会工作者也被要求介入解决此问题。这说明地区发展模式较多关注()。
A.社区共同性问题
B.居民参与
C.过程目标
D.社会经济的发展和变化
【答案】:A
【解析】本题可
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