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Unit4Plantsaroundus第五课时B.Starttoread;Self-assessment;C.Readingtime。
Goal(1)能够借助课文插图读懂Starttoread语篇,获取信息,完成该板块相关的练习。(2)能够读懂Readingtime中的故事,进一步理解Littleappletree生长过程中需要什么,“他”的家人是如何帮助“他”生长,“他”又是如何回馈家人的。(3)能够熟练运用本单元所学的重点单词和句型向他人介绍植物生长需要什么,人类可为植物的生长提供哪些帮助,植物能为人类提供什么。
Leadin播放歌曲:PlantsandusIcanwatermyplants.Icangivethemsun.Icanhelpthemgrow.Ihelpthemgrowalright!Plantscangivemeair.Plantscangivemefood.Plantshelpmegrow,grow,grow.Theyhelpmegrowalright!Wecanhelpeachother.Wecanhelpsomuch.Wecangrowtogether.Wecangrowalright!
ProcessStarttoread.(1)Viewandcircle.Lookatthepicture.Whatdoyouseeinthepicture?Pleasecirclethethingsyouseeinthepicture.Presentation(新知呈现)
ProcessStarttoread.(2)Readandanswer.阅读第一自然段回答问题。Q:Whatdoplantsneed?Why?Plantsneedair,waterandsun.Becausetheyhelpplantsgrow.Presentation(新知呈现)
ProcessStarttoread.(3)Readanddiscuss.阅读第二自然段并讨论。Q1:Whatdoplantsgiveus?Q2:Howcanwehelpthem?Presentation(新知呈现)
ProcessConsolidatingthenewknowledge(巩固新知)仿照教材第45页萨拉介绍苹果树的方式介绍一种植物,可从下面三个问题入手进行交流。Q1:Whatdoesthisplantneed?Q2:Howcanwehelpthisplant?Q3:Whatcanthisplantgiveus?
ProcessConsolidatingthenewknowledge(巩固新知)Readingtime.先看插图,再分别阅读教材第48、49页内容并回答下列问题。Q1:Whatdoesthelittleappletreeneed?(Air,waterandsun.)Q2:Howdohisfamilyhelphim?(Theywaterhimandkeephimwarminwinter.)Q3:Whatdoesthelittleappletreegive?(Flowers,freshairandapples.)
ProcessConsolidatingthenewknowledge(巩固新知)从这节课中你们学习了什么?这节课我们阅读了两篇短文,知道了植物生长离不开阳光、空气和水,知道了植物能够为人类提供生存的物质,人类也应该用实际行动帮助植物生长。人类与自然之间是和谐共生的关系。第四单元我们已经全部学习完了。你学得怎么样呢?Let’sdoaself-assessment.IcanaskaboutfruitandsaythefruitIlike.Icannamesomeplantsanddescribehowplantsgrow.Icansayhowwehelpplantsandplantshelpus.Icanread,writeandsayMm,Nn,OoandPp.
Wordseg:Igivemybrotheranewpen.我给我的弟弟一支新钢笔。Plantsgiveusfres
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