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学习第一
内容
学习1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
目标2、学会本课7个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解由生字
组成的。认识2个偏旁部首。
3、了解小熊是怎样找到朋友的,知道“这儿”好在哪里。教育学生
从小要懂得爱护环境。
重点学会9个生字,并能正确公整地书写。
难点
学习过程学生活动导学练习设计
示小熊图,问:瞧,今
天老师给大家带来一
一、激趣看图只什么?认识吗?
导入想知道小熊的故事
吗?——今天我们要
学的第15课讲的就是
这个小熊的故事(贴小
熊图)。让我们打开书,
一起来学习这篇课文。批注[X1]:揭题导入
1、板书课题
2、就课题提问:这儿指哪儿?它好在哪儿?
二、初读1、课文比较长,生字生自由读课文,师巡
课文自由读课文也比较多,遇到不熟悉视
的字划出来,多读几
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