2024年湖北省孝感市孝南区车站街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年湖北省孝感市孝南区车站街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于收养人的一般条件，下列说法错误的是()。

A.无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上

B.有配偶者收养子女须夫妻共同收养

C.一般情况下，收养人只能收养一名子女

D.收养年满12周岁以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意

【答案】：D

【解析】本题主要考查对收养人一般条件相关法律规定的理解。下面对各选项进行逐一分析：A选项，根据法律规定，无配偶的男性收养女性时，为保障被收养女性的合法权益和避免可能出现的不良情况，收养人与被收养人的年龄应当相差40周岁以上，该选项说法正确。B选项，有配偶者收养子女须夫妻共同收养，这是为保证收养行为能基于夫妻双方共同意愿，给被收养人提供稳定、和谐的家庭环境，该表述符合法律要求。C选项，在一般情况下，收养人只能收养一名子女，此规定有助于合理配置收养资源，确保收养人能给予被收养人充分的关爱和照顾，该选项也是正确的。D选项，收养年满8周岁以上的未成年人的，应当征得被收养人的同意，而不是年满12周岁，所以该选项说法错误。综上，答案选D。

2、某社会工作服务机构计划在重阳节前夕举办老年人趣味运动会。某企业听说此事后，表示愿意出资支持，条件是以企业名称冠名运动会。由此分析，该企业捐款的动机是（）。

A.市场营销和自我利益

B.市场营销和公共关系

C.公共关系和税法策略

D.自我利益和税法策略

【答案】：B

【解析】该题正确答案选B。首先，从市场营销角度来看，企业以自身名称冠名老年人趣味运动会，能将企业品牌与活动紧密关联，在活动参与人群及相关宣传覆盖范围内提升企业知名度和影响力，吸引潜在客户，促进产品或服务销售，符合市场营销动机。其次，从公共关系角度分析，企业支持公益性质的老年人趣味运动会这一善举，能展现企业的社会责任感和良好形象，有助于改善企业与社会公众的关系，提高企业在社会中的美誉度，建立和谐的公共关系。而题目中未体现自我利益和税法策略相关内容，所以A、C、D选项不符合题意。

3、小丽在还没有读完初中时就退学了，原因是爸爸不同意她继续念书，无奈的小丽只好找到了社会工作者张枫求助，张枫了解情况后找到了小丽的爸爸，面谈之后，张枫了解到爸爸不让小丽去读书是因为小丽的爸爸觉得家里本身就不富裕，命运是天定的，没必要去读书。为此张枫可以依据()理论使小丽的爸爸认识到人是有能力改变环境中的不利影响的。

A.认知行为

B.社会主义

C.社会支持

D.增强权能

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同社会工作理论的理解与运用。题目中，小丽爸爸因家庭不富裕且认为命运天定，拒绝让小丽继续读书，这反映出其存在认知局限，认为自身无力改变现状。认知行为理论主要聚焦于个体的认知和行为改变，未突出改变环境不利影响的能力；社会主义并非此情境下适用的专业理论；社会支持理论强调社会网络对个体的支援。而增强权能理论旨在帮助服务对象认识到自身有能力改变不利环境。张枫依据此理论，可让小丽爸爸明白通过自身努力能够改变家庭状况，支持小丽读书，所以答案选D。

4、社工小王在光荣院开展一项“人生回顾”的社会工作，需要釆取“积极倾听”的介入策略。请问以下哪一项不属于积极倾听的方法技巧

A.邀请

B.聆听

C.回应

D.追问

【答案】：D

【解析】本题主要考查对积极倾听方法技巧的理解与识别。积极倾听是社工在开展服务时的重要技巧，有助于更好地理解服务对象的内心世界。聆听是积极倾听的基础，通过专心地听服务对象表达，才能获取其传达的信息，属于积极倾听的方法技巧。回应则是在聆听过程中给予服务对象反馈，让对方知道自己被理解和关注，这也是积极倾听的重要组成部分。追问能够进一步挖掘服务对象话语中的信息，深入了解其想法和感受，同样是积极倾听的常用技巧。而邀请更多的是一种引导或发起交流的行为，并非直接针对倾听这一动作本身，主要侧重于开启对话，不属于积极倾听的方法技巧。所以本题答案选A。

5、老吴自有孩子以来一直有虐待孩子的习惯，社会工作者通过了解老吴的情况后发现，老吴小时候也经常受到父母的虐待，社会工作者认为这可能是老吴虐待自己孩子的原因。此处考查了社会工作者对()方面知识的了解。

A.社会学

B.管理学

C.教育学

D.心理学

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学科知识在社会工作场景中应用的理解。破题点在于分析题干中社会工作者判断老吴虐待孩子原因的依据与各学科知识的关联。在本题情境中，社会工作者发现老吴小时候经常受到父母虐待，并据此认为这可能是老吴虐待自己孩子的原因。这一分析是基于心理学中个体早期经历对其后续行为和心理产生影响的原理。选项A，社会学主要研究社会结构、社会关系等宏观层面的内容，题干中未体现与社会学相关的社会结构、群