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2023年甘肃省甘南州玛曲县曼日吗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作研究是科学的研究，它由一定的理论做指导，社会工作研究方法论对社会工作研究的进行具有指导作用。关于建构主义方法论的说法，正确的是（）。

A.该方法论注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造

B.该方法论强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析

C.该方法论强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解

D.该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查对建构主义方法论相关内容的理解。建构主义方法论强调知识是个体与社会环境互动建构而成的，注重研究结果的生成性。选项A中，注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造，这并非建构主义方法论的核心特点。其重点不在于干预和改造社会生活，而是关注知识的建构过程，所以A选项错误。选项B里，强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析，这更符合质性研究中某些注重实证观察的方法特点，而非建构主义方法论所着重强调的内容，故B选项错误。选项C提到强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，这是人文主义方法论的特点，并非建构主义方法论的要点，因此C选项错误。选项D，该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解，这与建构主义方法论中知识是通过个体与社会环境的互动、价值的相互作用而不断生成的观点相契合，所以D选项正确。综上，答案选D。

2、在小组工作之评估资料收集的过程中，若以观察的方式收集资料，常常会面临的选择之一是（）。

A.干扰性观察

B.参与式观察

C.结构式观察

D.间接观察

【答案】：A

【解析】在小组工作评估资料收集过程中，不同的观察方式各有特点。选项A，干扰性观察并非常见的规范观察类型表述，一般较少用于评估资料收集情境。选项C，结构式观察主要强调按照预先设定的结构化程序进行观察，重点在于保证观察的标准化和系统性，但它并非收集资料时面临的典型选择情境。选项D，间接观察是通过观察与研究对象相关的其他事物来获取信息，其针对性和直接性相对不足。而选项B，参与式观察是收集资料时常常面临的重要选择。在小组工作评估中，观察者可以选择以参与者的身份融入小组，深入了解成员互动、小组氛围等情况，全面收集资料，这种方式能获取到更真实、深入的信息，有助于准确评估小组工作成效。所以本题正确答案选B。

3、最近几年来，全国许多城市都出现了幼儿园入学难的现象，这是未成年人合法权益保护在()方面的缺失。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对未成年人合法权益保护不同方面的理解与区分。在未成年人保护领域，家庭保护侧重于父母或其他监护人对未成年人的保护；学校保护是学校等教育机构对未成年人实施的保护；司法保护则是司法机关等对未成年人的特殊保护。而题目中提到全国许多城市出现幼儿园入学难的现象，这反映的是社会整体在为未成年人提供适宜的入学环境和资源等方面存在不足。社会保护强调全社会为未成年人的健康成长创造良好的社会环境。幼儿园入学难问题涉及到社会资源配置、规划等社会层面因素，所以是社会保护方面的缺失，答案选C。这体现了我们要从不同保护主体和内容去准确判断此类问题，更好地保障未成年人合法权益。

4、关于任务中心模式中的“任务”，说法不正确的是（）。

A.任务就是服务对象为解决自己的问题而需要做的工作

B.任务是服务介入工作的核心

C.任务是社会工作者解决服务对象问题的目标

D.任务是实现解决问题的手段

【答案】：C

【解析】本题主要考查对任务中心模式中“任务”概念的理解。破题点在于明确任务在任务中心模式里的本质属性和作用，从而判断各选项的正确性。任务中心模式中，任务是服务对象为解决自身问题而需要开展的工作，这是服务介入工作的核心，也是达成解决问题目标的具体手段。选项A准确表述了任务的定义，即任务是服务对象解决自身问题所应做的工作，该选项正确。选项B指出任务是服务介入工作的核心，因为在任务中心模式中围绕任务展开一系列服务介入活动，所以该选项正确。选项D表明任务是实现解决问题的手段，这符合任务在该模式中的实际作用，该选项正确。而选项C错误，任务并非社会工作者解决服务对象问题的目标，而是达成目标的途径和方式，解决服务对象的问题才是目标，并非任务本身。综上，答案选C。

5、因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者分析周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是()。

A.人本主义理论

B.精神