安徽芜湖市扬帆实验学校招聘教官(第二批)笔试模拟试题带答案详解.docxVIP

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安徽芜湖市扬帆实验学校招聘教官(第二批)笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、法律的指引作用主要通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式来实现,其中义务性规范是告诉人们()。

A.不得或者不准做什么

B.可以或者有权做什么

C.应当或者必须做什么

D.能够或者不能做什么

【答案】:C

【解析】法律的指引作用通过授权性规范、禁止性规范和义务性规范三种形式实现。授权性规范是赋予人们某种权利,意味着可以或者有权做什么;禁止性规范是规定人们不得作出某种行为,即不得或者不准做什么;而义务性规范是要求人们必须作出一定行为或不得作出一定行为,强调应当或者必须做什么。“能够或者不能做什么”这种表述并不能准确对应这三种规范的特征。所以义务性规范是告诉人们应当或者必须做什么。

2、行政管理活动的根本原则是()。

A.政治管理

B.执行管理

C.依法管理

D.普遍管理

【答案】:C

【解析】行政管理活动是国家行政机关对社会公共事务的管理活动。依法管理是行政管理活动的根本原则,因为法律具有权威性、稳定性和强制性,能保障行政管理活动的规范化、制度化和有序化,使行政管理有法可依、有章可循,保证行政管理活动在法治轨道上进行,避免随意性和主观性,保障公民、法人和其他组织的合法权益。政治管理主要侧重于政治领域的管理活动;执行管理强调的是对决策等的执行;普遍管理并非行政管理活动的根本原则。所以行政管理活动的根本原则是依法管理。

3、我国对农村低收入人口全面实施扶贫政策,下列对该政策理解不正确的观点是()。

A.农村绝对贫困人口和低收入人口不再区别对待

B.国家综合实力提高,惠及更多农民,提高扶贫标准

C.有利于提高贫困人口的自我发展能力

D.不再实行农村最低生活保障制度

【答案】:D

【解析】我国对农村低收入人口全面实施扶贫政策有着重要的意义和内涵。扶贫政策的实施是基于国家综合实力的提升,能够惠及更多农民,提高扶贫标准,这有助于为农村贫困群体提供更多资源和支持,让他们有更好的条件改善生活,所以该项观点是正确的。同时,扶贫政策注重激发贫困人口的内生动力,通过提供培训、就业机会等多种方式,有利于提高贫困人口的自我发展能力,让他们能够依靠自身力量实现脱贫致富,此观点也正确。而在扶贫工作中,将农村绝对贫困人口和低收入人口统筹纳入扶贫政策体系进行帮扶,在一定程度上不再进行严格区分对待,更精准地实施帮扶举措,该观点同样正确。但是,农村最低生活保障制度是我国社会保障体系的重要组成部分,是保障农村困难群众基本生活的一项基础性制度,对于那些无法依靠自身能力实现脱贫的困难群众起到兜底保障作用。即使实施扶贫政策,也会继续实行农村最低生活保障制度,二者相互配合、相互补充,共同助力农村贫困地区和贫困群众脱贫致富。所以不再实行农村最低生活保障制度的观点是不正确的。

4、理想和现实的统一性表现在()。

A.理想就是现实

B.理想总是美好的,而现实是丑陋的

C.现实是理想的基础,理想是未来的现实

D.有了坚定的信念,理想就能变为现实

【答案】:C

【解析】该题主要考查理想和现实的统一性。理想和现实是辩证统一的关系,二者既有区别又有联系。现实是理想的基础,理想是在对现实认识的基础上发展起来的,所以现实中包含着理想的因素,孕育着理想的发展;理想是未来的现实,在一定条件下,理想可以转化为未来的现实。认为理想就是现实,这种观点是错误的,理想和现实是有区别的,理想是对未来美好生活的向往和追求,并不等同于当下的现实。说理想总是美好的,而现实是丑陋的,这种表述过于绝对。现实中有美好的一面,也存在需要改善的部分,不能一概而论地将现实都归结为丑陋。有了坚定的信念,理想不一定就能变为现实。理想的实现需要诸多条件,仅有坚定的信念是不够的,还需要通过实践、具备一定的客观条件等。所以表述正确体现理想和现实统一性的是现实是理想的基础,理想是未来的现实。

5、下列选项中,不属于美国文化符号的是()。

A.百老汇

B.可口可乐

C.迪士尼

D.白金汉宫

【答案】:D

【解析】本题考查对美国文化符号的认知。百老汇是美国纽约市曼哈顿一条重要的南北向大道,以其众多剧院而闻名于世,是美国戏剧和音乐剧的重要发源地和集中地,是美国文化娱乐产业的标志性代表之一,属于美国文化符号。可口可乐是美国可口可乐公司生产的一种碳酸饮料,它在全球范围内具有极高的知名度和广泛的市场,其品牌形象与美国消费文化紧密相连,是美国商业文化的典型代表,属于美国文化符号。迪士尼是由华特·迪士尼创立的大型跨国娱乐公司,旗下拥有迪士尼乐园、众多经典动画形象和影视作品等,在全球文化娱乐领域占据重要地位,是美国文化产业的重要象征,属于美国文化符号。白金汉宫是英国君主位于伦敦的主要寝宫及办公处,是英国的重要建筑和象征,

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