教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（巩固）word版.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.真正的赛车时速要达到（??）千米以上。

A.100????B.200?????C.300

2.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（??）。

A.先制作后设计?????B.边制作边设计?????C.先设计后制作

3.从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，（??）运动得最快，（??）运动得最慢。

A.甲?????B.乙?????C.丙

4.以下是美国研发的全球定位系统是（??）。

A.GPS系统?????B.北斗系统?????C.伽利略系统

5.在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括（?）。

A.操作员、记录员?????B.计时员、发令员?????C.监督员、质检员

6.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。描述物体的位置时我们不需要确定的（??）。

A.时间??????B.距离??????C.方向

二.填空题(共6题，共22分)

1.在草原上，以白云为参照物，老鹰是（???）的。

2.为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上（???）。

3.旋转的指尖陀螺的运动形式是（???），上下往复运动的钢尺的运动形式是（???），荡着的秋千的运动形式是（???）。

4.一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做（???）。

5.不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的（???），相同时间内通过的距离越长，运动得（???），通过的距离（???），运动得慢。

6.钟摆的运动叫（???），钟表指针的运动方式叫（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（??）

2.描述物体位置时，选择参照物是随意的，且结果是相同的。（??）

3.描述位置时，首先要选择参照物，其次才是方向，最后是距离。（??）

4.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（??）

5.运动方式是多种多样的，它们往往是相互联系的。（??）

6.在跳远比赛测量距离时，必须标出起点和终点。（??）

7.我们通常用方向和距离来描述物体的位置。（??）

8.坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（?）

9.组装过山车时高度越高越好。（??）

10.运动会上，选手通过直线运动从起点跑到终点。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.连线题。

走路

钟摆摆动???直线运动

推纸箱

压跷跷板???曲线运动

车轮滚动

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

2.你见过游乐场的过山车吗？在我们自己设计的“过山车”需要达到哪些要求才是优秀的？

3.怎样判断物体是运动的、还是静止的?

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

5.如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小猪搬南瓜

??猪妈妈要到菜地里采摘南瓜。小猪噜噜拍拍胸脯说：“妈妈，我是小小男子汉，我来帮你。”

??小猪噜噜来到菜地，摘了个最大的南瓜。他用双手搂着南瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哎呀，真重呀！”噜噜试着抱了几次都没有抱起来。噜噜试着用两只手推，但只推动了一点点，还累得直冒汗。

??噜噜直起身来，一边擦着脸上的汗水，一边想着办法。突然，他看到猴妹妹手上的小风车转得正欢。“有办法了！”小猪噜噜使了使劲，把南瓜侧立起来，咕噜噜、咕噜噜地向前滚，一直把南瓜滚回了家里。

??猪妈妈知道了，直夸他是个爱动脑筋的娃娃！

1.小猪噜噜用（??）的方法把南瓜送到了家。

A.平移?????B.转动?????C.滚动

2.下列物体的运动形式与猴妹妹的小风车一样的是（??）。

A.窗户?????B.指针?????C.注射器

八.综合题(共3题，共19分)

1.请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。

2.6种交通工具1小时内通过的距离分别是：喷气式客机900千米，汽车120千米，快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。

3.小红、小明和小强在不同的