信息获取的一般过程.pptxVIP

一、信息技术课堂管理办法1、每班分成若干个小组，小组长负责查清到微机室上课时的本组人数，几个未到，都是谁。2、无论在何地上课一定要有课本和笔，如果个别同学到微机室上课时没有课本，本次课站立听课，下次到微机室上课时，把全班同学的课本抱到上课的微机教室。如超过三分之一的同学不带课本，全体同学写1000字保证书，保证以后上课带课本。交齐后正常上课。

子，不能乱放。如果有个别同学走后，所用凳子没有放好，老师通知负责微机室保洁，扫地，拖地一次。4、每次下课时要把自己用的凳子放到紧靠桌1生，如有不洁，马上告诉老师，由上一节上课的同学负责，三分钟后，如不上报，自己负责。6、到微机室上课时，先查自己用的微机周围的卫35、带零食到微机室，无论吃不吃，给微机教室保洁，包括扫地、拖地、擦窗台、擦桌椅板凳。2

后面，主机箱提手里面，不能有任何垃圾，如发现，组长负责按排找扫，知到是那个同学制造的，由该同学负责清理，还要完成微机室的一次保洁，包括扫地、拖地、擦窗台、擦桌椅板凳。如不知到全组同学完成。7、下课时由组长查卫生，包括地面，微机桌面、01游戏，第一次敬告，第二次警告，第三次打手心，如果是打的CS类的暴力游戏，第一次告，第二次用拖把柄做的戒棍打屁股。9、在微机室上课，不许打游戏，如有同学打小02

二、信息获取的一般过程

问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢？提问问题2:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？问题3:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？

信息获取的一般过程例1、刘蕾获取第二天即周日郊区天气情况信息获取周日郊区的天气情况电视报纸电话网络不合适不合适不合适合适拨打121查询天气晴好

信息获取的一般过程报纸网络确定信息需求（明确目的）分析信息来源（分析途径）确定信息获取的方法（确定方法）评价信息

背景：据报载，20世纪60年代，中国大庆油田还处于必威体育官网网址时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田？在哪里？有多大规模？这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息，大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况，以至于在后来与中国谈判购买设备时占了先机。实例:日本人最先判断出了大庆油田12从商业间谍中学习信息的获取

当时有关20世纪60年代大庆油田的报道、图片●1964年4月20日，《人民日报》发表了社论《大庆油田大庆人》。●《人民日报》一则新闻报道：“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！”●1966年7月的《中国画报》刊登的表彰大庆油田炼油厂的照片。●《人民日报》上一幅有钻台手柄的照片。●周总理接见王进喜时，王进喜身穿大皮袄的画报。

王进喜制服井喷，用身体搅拌水泥的图片。王进喜手拿钻台手柄的照片。王进喜头戴大皮帽，身穿大皮袄的图片。

（1）通过画报封面铁人王进喜身穿的大皮袄样式，以及下着鹅毛大雪的照片，推断出大庆可能位于东三省的结论；（2）通过《人民日报》一条新闻报道中“王进喜到马家窑，说了一声‘好大的油田呀！我们要把中国石油落后的帽子甩到太平洋去！”推断出马家窑就是大庆的中心；（3）从报刊报道的大庆的设备全是肩扛人抬，又得到一个推断：马家窑离火车站不远，远了就抬不动了；（4）通过王进喜参加中央委员会的报道，推论大庆已经大量出油；（5）根据《人民日报》一幅照片上钻台手柄的架势，计算出了油井的直径；（6）根据中国国务院的工作报告推算，把全国石油产量减去原来的石油产量，剩下的就是大庆的产量。日本人从这些文字及图片中得出的信息

信息获取的一般过程观察法；高效率。定位信息需求（需获取怎样的信息）：（以”日本人最先判断出了大庆油田”为例）大庆油田及其产油量和规模；01选择信息来源（通过哪些信息途径来获取）：确定信息获取方法、获取信息（最终用何种方法获取了信息）：评价信息（如何评价日本人获取大庆油田信息的这一过程）：报纸、期刊——文献型信息源；02

（1）定位信息需求。信息需求即需要什么信息。表现在以下几个方面：时间范围地域范围内容范围即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”

01刚刚看了北京奥运会中国啦啦队为中国奥运健儿02呐喊助威的图片，03那么我们获取中国获得金牌信息的来源有哪些？

口头型信息源（个人型信息源）：直接找相关部门相关人员01电子型信息源：电视、网站文献型信息源：报纸、杂志、书籍实物型信息源（现场信息源）：杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而……02信息来源的分类：（2）选择信息来源。

现场观察法问卷调查法访谈法检索法（卡片式、计算机）阅读法视听法02由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性