2023年甘肃省平凉市灵台县中台镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年甘肃省平凉市灵台县中台镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于问卷设计的说法中表述错误的是()。

A.问卷设计要以回答者的视角为主

B.问卷要有较高的可信度，即它能有效揭示所测量事物的实际情况

C.问卷设计要经过试用和修改，将问卷初稿发给调查对象(不超过30份)

D.问卷中关于行为、态度、背景等敏感的问题放在后面

【答案】：B

【解析】本题主要考查对问卷设计相关说法的正误判断。逐一分析各选项：-A选项：问卷设计以回答者的视角为主是合理的。只有充分考虑回答者的感受和能力，才能确保问卷的问题易于理解和回答，提高回答的质量和效率，该选项说法正确。-B选项：问卷要有较高的效度，即它能有效揭示所测量事物的实际情况，而不是可信度。可信度强调的是问卷结果的一致性和稳定性，与能否有效揭示事物实际情况并非同一概念，所以该选项说法错误。-C选项：问卷设计经过试用和修改是必要的流程，将问卷初稿发给不超过30份调查对象，通过他们的反馈来发现问卷中存在的问题，进而进行改进和完善，该选项说法正确。-D选项：将关于行为、态度、背景等敏感的问题放在后面也是比较科学的做法。因为开始时回答者可能比较放松，先回答一些常规问题，到后面再面对敏感问题时，可能更愿意配合作答，该选项说法正确。综上，答案选B。

2、政府投资的项目，（）是政府投资主管部门审批决策的依据。

A.项目建议书

B.可行性研究

C.初步设计文件

D.基础设计

【答案】：B

【解析】这道题主要考查政府投资项目中政府投资主管部门审批决策的依据相关知识。对于政府投资的项目，不同阶段的文件有着不同的作用。项目建议书是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，它是对拟建项目提出的框架性的总体设想，并非审批决策的直接依据。可行性研究是在项目建议书被批准后，对项目在技术、经济、工程等方面进行深入分析、论证，对各种可能的建设方案和技术方案进行比较、优选的工作。它为项目决策提供科学、可靠的依据，政府投资主管部门通过对可行性研究的审查，能够全面了解项目的可行性、必要性以及经济效益、社会效益等，从而做出审批决策，所以可行性研究是政府投资主管部门审批决策的依据。初步设计文件是根据可行性研究报告的要求所进行的具体设计，它是为了实现可行性研究报告的目标而开展的进一步工作；基础设计则是在初步设计的基础上更加详细的设计阶段。这两个阶段的文件都是在项目审批决策之后进行的，主要用于指导项目的具体实施，并非审批决策的依据。综上，本题的正确答案是B。

3、孔子曾说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”认知的成熟，是老年人重要的心理特征之一。然而在进入老年期后，随着个体各项生理功能的退化，也表现出了衰退的一面。以下几个选项中，对于老年阶段心理发展的描述正确的是（）。

A.在老年期，所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退

B.在老年期，思维的速度、灵活程度等衰退得较慢

C.在老年期，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得较慢

D.在老年期，无法进行创造性思维

【答案】：C

【解析】本题主要考查对老年阶段心理发展特点的理解。破题点在于准确把握老年期各项智力因素及思维能力的变化情况，以此来判断各个选项的正确性。选项A，在老年期并非所有的智力因素都随年龄增长而衰退。实际上，与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退得相对较慢，所以不能一概而论地说所有智力因素都衰退，该项表述过于绝对，故A选项错误。选项B，进入老年期后，个体各项生理功能退化，思维的速度、灵活程度等会衰退得较快，而不是较慢，所以B选项不符合老年期心理发展的实际情况。选项C，由于老年人在长期的生活和学习中积累了丰富的知识、文化等经验，这些与知识、文化、经济相联系的思维因素，在老年期衰退得确实较慢，该选项符合老年阶段心理发展的特点，故C选项正确。选项D，老年期虽然可能在某些方面能力有所下降，但并不意味着无法进行创造性思维。许多老年人凭借其丰富的人生阅历和知识储备，依然能够进行创造性的思考和活动，所以该项说法过于绝对，D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、社会工作者小李正在为心身疾病患者制定减压小组工作方案，督导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排（）加以配合。

A.果敢训练

B.敏感性训练

C.放松训练

D.沟通技巧训练

【答案】：C

【解析】本题主要考查为心身疾病患者制定减压小组工作方案时应配合的训练内容。心身疾病患者往往承受着较大压力，需要有效的减压方式来改善身心状态。选项A果敢训练主要侧重于培养个人在人